SKKN Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn phòng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong Trường Mầm Non

Nội dung tài liệu: SKKN Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn phòng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong Trường Mầm Non

1. Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn phòng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường MN chất và năng lực của con người trong thời đại hiện nay, đặc biệt đối với trẻ 5- 6 tuổi chuẩn bị tâm thế tốt cho các cháu vào trường phổ thông. Chính vì vậy trường mầm non phải là nơi trẻ được chăm sóc giáo dục tốt nhất về mọi điều kiện, phải đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ mọi lúc mọi nơi có như vậy mới đáp ứng được nhu cầu giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực, nhân tài cho đất nước ta trong giai đoạn hiện nay. 2. Thực trạng vấn đề - Trường Mầm non nơi tôi công tác được xây mới với những trang thiết bị đồng bộ, hiện đại - Trường có tổng số: 698 học sinh, chia thành 20 nhóm lớp, + Số trẻ ăn bán trú hiện nay là: 100% + Tiêu chuẩn ăn của trẻ là: 20.000đ/ngày/trẻ. + Có 01 bếp ăn có đầy đủ trang thiết bị hiện đại được sắp xếp theo dậy truyền 1 chiều khép kín - Tổng số: Cán bộ giáo viên, công nhân viên là: 66 Trong đó: + Ban giám hiệu : 3 + Giáo viên trực tiếp giảng dạy : 44 + Cô nuôi : 12 + Nhân viên Văn phòng : 1 + Nhân viên y tế : 1 + Kế toán : 1 + Bảo vệ : 4 Xuất phát từ tình hình thực tế của nhà trường, trong quá trình thực hiện để tài tôi gặp phải những thuận lợi và khó khăn sau: * Thuận lợi: Ban giám hiệu rất quan tâm đến việc đầu tư chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên và học sinh trong toàn trường nên rất chú trọng tạo mọi điều kiện về cơ sở vật chất trang thiết bị cần thiết để công tác y tế học đường được hoạt động tốt; Trường luôn được sự quan tâm chỉ đạo, tạo điều kiện của Y tế Phường, Trung tâm y tế Quận, phòng GD & ĐT Quận. Các đồng chí luôn tạo điều kiện về mọi mặt nhằm động viên, quan tâm đến phong trào của nhà trường đặc biệt là sự chỉ đạo sát sao công tác Y tế học đường, công tác xây dựng và phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mầm non; Hội cha mẹ phụ huynh học sinh rất quan tâm giúp đỡ nhà trường trong việc phối kết hợp chăm sóc sức khoẻ cho con em. 3
2. Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn phòng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường MN Sự quan tâm đó được thể hiện ngay từ đầu năm nhà trường đã thành lập ban chăm sóc sức khoẻ và ban chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng, chống tai nan thương tích cho trẻ ổn định đi vào hoạt động. Mua sắm bổ sung trang thiết bị phục vụ cho học tập, tuyên truyền và thực hiện công tác y tế trường học. Trường có 1 nhân viên y tế chịu trách nhiệm công tác y tế trường học. Điều kiện cơ sở trường lớp khang trang, môi trường được cải thiện xanh sạch đẹp . Đó là những thuận lợi bên cạnh đó còn gặp một số khó khăn sau: * Khó khăn: Trường nằm ngay bên cạnh tuyến đường quốc lộ trung tâm của phường, có nhiều xe cộ qua lại lên rất dễ xảy ra tai nạn. Là trường mầm non hầu hết trẻ từ 24 tháng tuổi đến 72 tháng tuổi ở độ tuổi này trẻ rất hiếu động, sức đề kháng còn yếu nên nguy cơ trẻ đùa nghịch dẫn đến tai nạn thương tích là rất cao. Ý thức tham gia giao thông của phụ huynh còn hạn chế Trường được xây dựng mới, diện tích sân bị bê tông hóa nhiều Đứng trước những thuận lợi và khó khăn trên, với yêu cầu được đặt lên hàng đầu đó là xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ trong nhà trường. 3. Các biện pháp đã tiến hành Xuất phát từ tình hình thực tế của nhà trường, để tháo gỡ những khó khăn trên ngay từ đầu năm học tôi đã bắt tay vào công việc ngay để kịp thời tham mưu với ban giám hiệu, chỉ đạo CBGVNV toàn trường thực hiện tốt nhiệm vụ đề ra với những biện pháp cụ thể như sau: 1.Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch. Là một người làm công tác quản lý thì việc xây dựng kế hoạch là không thể thiếu được, xây dựng kế hoạch là một yếu tố rất quan trọng góp phần quyết định sự thành công của công việc. Nếu làm việc mà không có kế hoạch, không có mục đích sẽ không mang lại hiệu quả cao, ngược lại chính là lối làm ăn tuỳ tiện, thiếu khoa học, dẫn đến những hậu quả không lường trước được. Ban giám hiệu trường chúng tôi đã họp bàn để xây dựng kế hoạch cụ thể sau đó phân công nhiệm vụ cho các thành viên đúng người đúng việc nhằm phát huy hết khả năng năng lực của từng người là việc làm hết sức quan trọng. Căn cứ vào kết quả hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ của nhà trường năm học trước và điều kiện thực tế của nhà trường trong năm học mới, bám sát vào nhiệm vụ trọng tâm năm học của ngành triển khai, để làm tốt công tác xây dựng trường học an toàn, phòng chống tái nạn thương tích tôi đã tiến hành các bước như sau: 4
3. Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn phòng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường MN * Bước 1: Tôi tiến hành điều tra thực tế số trẻ bị tai nạn thương tích gây nên trên tổng số trẻ đến trường năm học 2015 – 2016 + Tổng số học sinh toàn trường: 698 cháu Số trẻ bị tai nạn thương tích: 12 cháu Tỷ lệ: 1,7 % Trẻ bị ngã gẫy chân tại nhà : không Trẻ bị chó cắn tại nhà : 1 cháu Trẻ bị khâu cằm do chạy ngã: 1 cháu Trẻ bị kẹp chân do phụ huynh đèo xe: 0 Trẻ bị phản ứng do uống thuốc kháng sinh: 0 Trẻ bị ngã cầu thang: 3 cháu Trẻ bị ngã do đi vệ sinh: 1 cháu *Bước 2: Dựa trên những số liệu đã điều tra được trên thực tế theo dõi số trẻ bị tai nạn thương tích năm học 2015 – 2016 của trường, tôi đề ra mục tiêu phấn đấu cụ thể như sau: 100% trẻ được đảm bảo an toàn tính mạng. Không có tai nạn thương tích xảy ra trong trường. 100% CB - GV- NV và học sinh trong trường được tuyên truyền phổ biến xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích một cách cụ thể có hiệu quả. Nhân viên y tế nhà trường nắm vững kiến thức và nội dung về xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích. Có tủ thuốc, có đầy đủ thuốc và dụng cụ sơ cấp cứu ban đầu theo quy định đảm bảo xử lý kịp thời những trường hợp tai nạn không may xảy ra trong trường. 100% CB - GV- NV trong nhà trường được cung cấp những kiến thức về yếu tố, nguy cơ và cách phòng chống tai nạn thương tích được học tập băng bó cứu thương, cầm máu, sơ cấp cứu thông thường nhằm đảm bảo xử lý ngay và kịp thời khi có tai nạn xảy ra. Tổ chức học tốt, dạy tốt các chương trình chính khoá về giáo dục sức khoẻ cho trẻ, quản lý trẻ tốt trong các hoạt động, đồ dùng đồ chơi phải đảm bảo an toàn, tránh các vật dụng sắc nhọn vv...theo đúng quy định của môn học. Thường xuyên cải tạo môi trường học tập và sinh hoạt luôn chú ý đến đường đi, sân trường bằng phẳng, không trơn trượt, mấp mô. Các cây to cao ở sân trường được chặt tỉa cành trước mùa mưa bão. 100% các lớp đảm bảo đón trả trẻ đúng giờ, không để xảy tình trạng học sinh nô đùa tự do mà không có cô giáo. 100% học sinh không mang các vật sắc nhọn, nguy hiểm đến trường, lớp. 5
4. Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn phòng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường MN Hệ thống điện nước có nắp đậy, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ Công tác vệ sinh an toàn thực phẩm luôn được chú trọng. Thực phẩm phải có hợp đồng, phải có nguồn gốc rõ ràng, thực hiện nghiêm túc lưu nghiệm thức ăn .v.v. theo quy định của ngành. 100% học sinh đến trường đều được khám sức khoẻ các chuyên khoa 2 lần/ năm, được chăm sóc sức khoẻ tại trường, được cân đo theo dõi sức khoẻ trên biểu đồ 3 tháng 1 lần để theo dõi sự phát triển của trẻ về cân nặng và chiều cao. 100% cán bộ, giáo viên nhân viên được khám sức khoẻ theo đúng yêu cầu các chuyên khoa. 100% các lớp có góc tuyên truyền phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ tới các bậc phụ huynh. * Bước 3: Để đạt được mục tiêu đề ra, ban giám hiệu nhà trường đi vào thực hiện với một số nhiệm vụ cụ thể như sau: * Đối với BGH. Khi nhận được hướng dẫn, chỉ đạo việc “Xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích trong trường mầm non” của cấp trên, BGH chúng tôi đã nghiên cứu kỹ văn bản rồi từng bước triển khai tổ chức thực hiện sao cho hiệu quả. Thành lập ban chỉ đạo với đầy đủ thành phần cốt cán để chỉ đạo, thực hiện tốt kế hoạch đề ra, sau đó ra quyết định. Phân công từng thành viên trong ban chỉ đạo đúng người đúng việc. Ban chỉ đạo xây dựng kế hoạch thông qua ban chỉ đạo với đầy đủ nội dung theo thông tư 13 và kế hoạch số 138. Xây dựng kinh phí đầu tư, sửa chữa, mua sắm, sơ tổng kết khen thưởng. Tổ chức ban chỉ đạo kiểm tra rà soát khảo sát thực trạng theo bảng kiểm ngay từ đầu năm học để đầu tư kịp thời. Triển khai các Thông tư, văn bản, kế hoạch của các cấp tới toàn thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên trong trường cùng nắm được trên cơ sở đó thực hiện theo đúng chức năng, nhiệm vụ. * Đối với giáo viên, nhân viên. Tôi yêu cầu 100% cán bộ giáo viên nhân viên phải nhận thức đúng đắn về việc “Xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích trong trường mầm non”; Cán bộ giáo viên nhân viên phải trách nhiệm kiểm tra rà soát mọi điều kiện phương tiện phục vụ cô và trẻ phải thật sự an toàn: Điện, nước, đồ dùng, đồ chơi nguy hiểm đã được qui định không được sử dụng. 6
5. Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn phòng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường MN Cán bộ giáo viên nhân viên phải có trách nhiệm chăm sóc giáo dục trẻ khi trẻ ở trường. Đặc biệt là hoạt động quan sát ngoài trời và trong giờ ăn, ngủ, giáo viên phải phân công nhau rõ trách nhiệm của từng đồng chí trong lớp để chăm sóc trẻ tuyệt đối không để trẻ một mình trong bất kỳ hoạt động nào. 100% các lớp phải xây dựng góc tuyên truyền với từng nội dung thích hợp, đồng thời gặp gỡ trao đổi với phụ huynh về những thông tin cần thiết đối với việc chăm sóc giáo dục trẻ. Giáo viên tự đánh giá việc tổ chức thực hiện của lớp mình theo hàng tháng, quí, học kỳ, năm để thành viên ban chỉ đạo tổ đó khảo sát đánh giá lại báo cáo cho đồng chí trưởng ban chỉ đạo tổng hợp. Tuyệt đối không để trẻ xảy ra tai nạn thương tích trong lớp, trường mầm non nếu đồng chí nào để xảy ra tuỳ theo mức độ chịu hình thức kỷ luật, hạ thi đua tháng, năm. Tôi thường xuyên phối hợp với nhân viên y tế tổ chức chuyên đề, tập huấn, hội thi vv... để nâng cao kiến thức về công tác nuôi dưỡng cho trẻ Cùng với ban giám hiệu phân công rõ trách nhiệm của từng thành viên trong tổ nuôi để thực hiện quy trình giao nhận, chế biến thực phẩm sống, nấu, chia thức ăn vv.. nhằm đáp ứng nhu cầu chăm sóc trẻ đạt kết quả tốt. Tăng cường công tác kiểm tra giám sát việc giao nhận thực phẩm của các nhà cung ứng. Kiểm tra việc lưu nghiệm thức ăn hàng ngày theo quy trình, giám sát, tham mưu kịp thời việc ký hợp đồng thực phẩm theo đúng yêu cầu của ngành học. Nhân viên được khám sức khỏe định kỳ sáu tháng 1 lần. Thực hiện tốt việc sử dụng điện, nước, ga đun theo qui định chức năng của từng đồng chí đã được đảm nhiệm. Tuyệt đối không để xảy ra cháy nổ, ngộ độc, bỏng, điện giật vv.. trong giờ lao động. Nhân viên phải xây dựng được nề nếp thói quen cẩn thận kiểm tra rà soát mọi điều kiện phương tiện trước và sau giờ thực hiện công việc của mình, nếu xảy ra ngày trực của ai người đó hoàn toàn chịu trách nhiệm. Tuyệt đối không để học sinh theo cô xuống nơi nhà bếp. Nếu xảy ra tai nạn thì giáo viên, nhân viên đó hoàn toàn chịu trách nhiệm theo qui định hiện hành. * Đối với phụ huynh: Tuyên truyền và yêu cầu phụ huynh chấp hành nghiêm chỉnh nội quy và bản cam kết thỏa thuận với giáo viên và phụ huynh mà ban giám hiệu nhà trường qui định. 7
6. Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn phòng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường MN Phối hợp với giáo viên thường xuyên trao đổi mọi thông tin cần thiết về nội dung giáo dục chăm sóc khi con ở trường qua giờ đón, trả trẻ để phòng, chống tuyệt đối dịch bệnh, tai nạn thương tích trong trường mầm non. Huy động phụ huynh, các ban ngành đoàn thể địa phương, các mạnh thường quân là chủ các doanh nghiệp trên địa bàn cùng chung tay góp sức với nhà trường để tạo cảnh quan môi trường, điều kiện trang thiết bị phù hợp cho các cháu được an toàn học tập vui chơi tốt. Báo cáo kịp thời các nguy cơ gây tai nạn thương tích để có biện pháp phòng, chống tai nạn, thương tích tại nhà trường. * Đối với địa phương: Ban giám hiệu nhà trường thống nhất với địa phương về công tác tuyên truyền đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, điều kiện thiết yếu về xây dựng trường học an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích trong trường mầm non trên nhiều kênh thông tin đại chúng, tới toàn thể các tổ chức xã hội và nhân dân trong phường * Chế độ thông tin báo cáo: - Đối với khối chuyên môn đưa nội dung xây dựng trường học an toàn vào kế hoạch tháng, báo cáo số trẻ bị tai nạn xảy ra trong tháng ở trường ở nhà để thành viên ban chỉ đạo báo cáo vào ngày 28 hàng tháng với phó ban chỉ đạo. - Phó ban chỉ đạo: Sơ kết, tổng kết kết quả báo cáo với Hiệu trưởng – trưởng ban chỉ đạo vào ngày 30 hàng tháng để làm báo cáo công tác tháng gửi về phòng GD&ĐT Quận Trên cơ sở xây dựng kế hoạch chỉ đạo thực hiện chung được cụ thể hoá theo từng tháng như sau: NGƯỜI THỜI NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG THỰC GIAN HIỆN - Nghiên cứu kỹ văn bản các cấp Tháng - Thành lập ban chỉ đạo, xây dựng kế hoạch trường BGH - 8 học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích trong Nhân viên trường mầm non. y tế - Họp ban chỉ đạo triển khai kế hoạch tổ chức thực hiện, các thành viên ban chỉ đạo thống nhất kế hoạch, triển khai thực hiện, họp phụ huynh tuyên BGH- Tháng truyền. Nhân viên 9 - Họp tổ chuyên môn thông qua kế hoạch, nhận tài y tế liệu. GV- NV. - Khảo xát theo bảng kiểm với lớp để tổng hợp 8
7. Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn phòng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường MN - Thực hiện cân đo tính biểu đồ tăng trưởng cho trẻ. - Xây dựng phương án dự phòng cứu nạn khi xảy ra tai nạn thương tích cho CB – GV – CNV - Xây dựng kế hoạch kinh phí đầu tư mua sắm, sửa Trưởng chữa bổ xung ban - Giáo viên nghiêm túc tổ chức thực hiện tập huấn y tế Tháng về tai nạn thương tích. Giáo viên 10 - Trưởng ban chỉ đạo tổng hợp những ưu điểm, tồn tại đưa ra cùng bàn phát huy, khắc phục. - Tổ chức khám sức khoẻ lần 1 cho trẻ - Viết bài tin về bài tuyên truyền trên loa đài phát thanh xã về nội dung nhưng nguy cơ gây ra tai nạn Trưởng, cho trẻ em trong trường mầm non. Phó ban Tháng - Xây dựng góc tuyên truyền để phụ huynh dễ tiếp 11 cận trao đổi thông tin Giáo viên - Kiểm tra toàn bộ đồ dùng trang thiết bị toàn trường. - Các tổ chuyên môn, viết báo cáo sơ kết việc tổ chức thực hiện kế hoạch, đánh giá ưu điểm, và những tồn tại trong công tác “Xây dựng trường học an toàn, Trưởng ban phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ trong + GV Tháng trường mầm non” +NV+PH 12 - Giáo viên, nhân viên, phụ huynh học sinh, cùng ban - BGH + chỉ đạo bình xét thi đua. GV - Cân đo theo dõi sức khoẻ cho trẻ lần 2 - Triển khai họp ban chỉ đạo Tháng - Tiếp tục thực hiện kế hoạch học kỳ II, tìm ra biện Ban chỉ 01 pháp trọng tâm, mũi nhọn thực hiện trong học kỳ I. đạo - Tổ chức tập huấn lần 2 cho giáo viên, nhân viên về phòng cháy nổ, điện giật Phó ban Tháng - Kiểm tra hệ thống thiết bị toàn trường Ytế + GV 02 +NV - Tổ chức cho giáo viên hội thảo theo hình thức tọa đàm, hái hoa dân chủ với chủ đề tìm hiểu kiến thức phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường Ban chỉ Tháng mầm non. đạo +GV 03 - Tuyên truyền phòng, tránh dịch sốt phát ban, + NV sởi...tới phụ huynh học sinh 9
8. Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn phòng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường MN - Kiểm tra VSAT thực phẩm. - Kiểm tra rà soát theo bảng kiểm để đánh giá kết quả Ban chỉ đạo Tháng thực hiện của từng nhóm lớp, đánh giá giáo viên, nhân + GV + NV 4 viên - Đánh giá kết quả thi đua nhóm lớp theo bảng kiểm. Ban chỉ - Tổng kết “Xây dựng trường học an toàn, phòng, đạo Tháng chống tai nạn thương tích trong trường mầm non” + GV + 5 - Khen thưởng các nhóm, lớp, cá nhân có thành tích CNV trong năm học - Tập hợp số liệu báo cáo về PGD & ĐT Quận 2.Biện pháp 2. Xây dựng các điều kiện thiết yếu. Xây dựng các điều kiện cơ sở vật chất là một việc rất quan trọng để phục vụ tốt công tác phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ. Bởi vậy mà tôi đã xây dựng kế hoạch đầu tư cơ sở vật và đề xuất với đồng chí hiệu trưởng để đầu tư cơ sở vật chất như sau Để làm tốt công tác tuyên truyền trong nhà trường, tôi đã thiết kế và đề xuất với hiệu trưởng làm panô, áp phích, vẽ tranh về phòng chống tai nạn thương tích, xây dựng góc tuyên truyền tại các lớp để phối kết hợp với phụ huynh trọng việc xây dựng trường học an toàn và phòng tránh tai nạn thương tích Hình ảnh góc tuyên truyền của nhà trường 10
9. Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn phòng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường MN Thường xuyên kiểm tra cột chống các cây cao ở sân trường để có kế hoạch được chặt tỉa cành trước mùa mưa bão và có rào chắn, hạn chế học sinh vấp ngã gây thương tích trong trường; Kiểm tra tường rào bao bọc xung quanh trường, cổng trường bằng sắt nếu không an toàn phải sửa chữa lại, ban công và cầu thang có tay vịn phải chắc chắn Hình ảnh hệ thống lan can, hành lang Kiểm tra lại các thiết bị sử dụng điện, vị trí đặt công tắc đủ cao khỏi tầm tay với học sinh, đảm bảo quy định về an toàn về điện; Có trang thiết bị phòng cháy chữa cháy đặt ở nơi thuận tiện khi sử dụng; Học sinh được học, phổ biến luật giao thông, khi tham gia giao thông bằng xe máy phải đội mũ bão hiểm, đi bộ đi nề đường bên tay phải ..vv dưới nhiều hình thức; Trước cổng trường quy định nơi phụ huynh đưa đón học sinh; Hàng tháng kiểm tra và vệ sinh hệ thống cột lọc, nước uống cho học sinh ở 100% các lớp học đảm bảo vệ sinh về nguồn nước uống; Bếp ăn luôn được sắp xếp ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ, nguồn thực phẩm cung cấp đảm bảo vệ sinh an toàn, có mẫu lưu thức ăn hằng ngày theo quy định và quy trình chế biến thức ăn, theo nguyên tắc bếp ăn một chiều 11
10. Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn phòng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường MN Hình ảnh bếp ăn 1 chiều sắp xếp ngăn nắp, gọn gàng Sân chơi nơi học sinh tham gia vui chơi, và các hoạt động ngoài trời, hoạt động chung vv ... phải đảm bảo an toàn, tránh để xảy ra thương tích và tai nạn cho học sinh. Tuy nhiên diện tích sân bị bê tông hóa nhiều thêm vào đó với chiều của những thiết bị ngoài trời sẽ rất dễ xảy ra tai nạn thương tích khi trẻ chơi. Bởi vậy tôi đã mạnh dạn đê xuất với đồng chí hiệu trưởng đầu tư trải cỏ nhân tạo lót dưới toàn bộ hệ thống đồ chơi ngoài trời để đảm bảo vệ sinh và an toàn cho trẻ khi chơi Hình ảnh đồ chơi ngoài trời lót cỏ nhân tạo 12
11. Một số biện pháp xây dựng trường học an toàn phòng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường MN Khi trường mới được xây dựng các trang thiết bị hiện đại tuy nhiên khi sử dụng lại vấp phải 1 số khó khăn như nền nhà trơn trẻ đi vào rất dễ trơn trượt. Do vậy mà tôi đã mạnh dạn lên kế hoạch đầu tư toàn bộ thảm gai trải nền để đảm bảo nhà vệ sinh luôn khô ráo và không bị trơn trượt khi học sinh sử dụng Hình ảnh nhà vệ sinh với các trang thiết bị hiện đại 3.Biện pháp 3: Chỉ đạo thực hiện. Thành công của mỗi một kế hoạch thì quan trọng ở khâu chỉ đạo và thực hiện. Do vậy ban giám hiệu nhà trường đã họp và thành lập ban chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích trong trường. Hiệu trưởng làm trưởng ban, 2 phó hiệu trưởng trong trường làm phó ban các đồng chí cán bộ y tế, GV- CNV làm uỷ viên. Ban chỉ đạo xây dựng kế hoạch trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích tại nhà trường. Quan tâm đến việc đầu tư các trang thiết bị phòng y tế của nhà trường để sẵn sàng xử trí kịp thời với những tai nạn thương tích không may xảy ra trong nhà trường. Các thành viên trong ban chỉ đạo phải trực tiếp kiểm tra, giám sát việc thực hiện công tác phòng chống tai nạn thương tích, trường học an toàn trong từng nhóm lớp. Làm tốt công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức về xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích bằng nhiều hình thức như tờ rơi, 13