Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp xây dựng trường Tiểu học Dương Liễu A đạt chuẩn Quốc gia mức độ I

Nội dung tài liệu: Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp xây dựng trường Tiểu học Dương Liễu A đạt chuẩn Quốc gia mức độ I

1. 3 PHẦN 2: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1. Cơ sở lí luận Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIII đã chỉ rõ: “Giáo dục là quốc sách hàng đầu”. Đảng và Nhà nước ta đã và đang ưu tiên phát triển giáo dục. Cơ sở vật chất của nhà trường đóng vai trò vô cùng quan trọng trong sự phát triển của giáo duc. Một ngôi trường khang trang với đầy đủ cơ sở vật chất sẽ góp phần nâng cao hiệu quả của chất lượng giáo dục. Thực tế cho thấy: Trường nào có cơ sở vật chất tốt thì chất lượng giáo dục ở đó sẽ tốt. Đặc biệt, những trường đạt chuẩn quốc gia thì chất lượng giáo dục càng được nâng lên rõ rêt. Vì vậy, vấn đề cần đặt ra là phải xây dựng các nhà trường thành những trường học đạt chuẩn Quốc gia. 2. Thực trạng 2.1. Đặc điểm của nhà trường Trường Tiểu học Dương Liễu A là một trường thuộc miền quê nằm ở khu vực phía Bắc của huyện. Trường được tách ra từ trường Tiểu học Dương Liễu từ ngày 1 tháng 8 năm 2003. Khuôn viên nhà trường được xây dựng tập trung trên một mảnh đất với diện tích là 5146,4 m 2- năm trong khu Trung tâm miền làng của xã, thuận tiện cho việc đi lại của học sinh. Khung cảnh sư phạm của trường luôn sạch sẽ, được trồng nhiều cây bóng mát. Từ ngày thành lập đến nay, trường luôn nhận được sự chỉ đạo sát sao của phòng Giáo dục- Đào tạo huyện Hoài Đức, sự quan tâm giúp đỡ của Đảng uỷ, HĐND, UBND xã, sự phối kết hợp chặt chẽ của các đoàn thể, các tổ chức xã hội ở địa phương, sự ủng hộ nhiệt tình của các bậc phụ huynh. Cơ sở vật chất của nhà trường tương đối ổn định. Các lớp học đều được trang bị ti vi, điều hòa, 1 bộ máy tính phục vụ tốt công tác giảng dạy. Trong quá trình xây dựng và trưởng thành, trường đã vượt qua nhiều khó khăn, không ngừng phát triển cả về số lượng và chất lượng. Cơ sở vật chất ngày càng khang trang. Đội ngũ giáo viên có trình độ chuẩn, nhiệt tình công tác, chuyên môn vững vàng, tâm huyết với công việc, đặc biệt có lòng yêu nghề mến trẻ. Nhà trường có 100% lớp học 2 buổi/ ngày. Chính vì thế, nhiều năm liền trường được công nhận tập thể Lao động tiên tiến cấp huyện; Công đoàn vững mạnh cấp huyện, Liên đội liên tục phát huy được thế mạnh của một Liên Đội đã có nhiều năm được Trung ương Đoàn tặng bằng khen và đạt thành tích cao trong công tác Đội và phong trào Thiếu nhi. 2.2. Những ưu điểm, bất cập 2.2.1.Những ưu điểm: - Trường Tiểu học A đã được công nhận lại đạt chuẩn Quốc gia năm 2015. - Tháng 7 năm 2018, Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội công nhận trường Tiểu học Dương Liễu A đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục cấp độ 1. - Năm 2019, 2020, trường được Ủy ban nhân huyện đầu tư cải tạo, sửa chữa, bổ sung, nâng cấp các hạng mục sau cơ sở vật chất sau:
2. 4 + Thay thế, lát lại toàn bộ nền các phòng của 3 tòa nhà A, B, C. + Thay thế toàn bộ thiết bị vệ sinh và ốp, lát lại tất cả các nhà vệ sinh của các tòa nhà. + Làm mới khung và mái che nắng, mưa di động cho học sinh khu vực sân trường (Thay thế nhà thể chất đa năng) + Làm bổ sung khu nhà để xe cho học sinh phía sau dãy nhà B. + Làm bổ sung khu vực rửa chân tay cho học sinh gần bể nước mưa. + Thay thế toàn bộ cửa ô thoáng bằng khung nhôm kính tất cả các phòng. + Tân trang và quét vôi toàn bộ tường trong và ngoài các tòa nhà. + Đầu tư, mua sắm cho nhà trường các thiết bị dạy và học hiện đại như: Ti vi màn hình lớn, bảng chống lóa có thanh trượt, tủ để đồ dùng dạy và học với nguồn kinh phí tương đối lớn. - Hội cha mẹ học sinh luôn ủng hộ nhiệt tình các chủ trương, đường lối lãnh đạo, chỉ đạo về xây dựng trường Quốc gia của cấp trên cũng như của nhà trường. 2.2.2. Những bất cập: - Để xây dựng trường Tiểu học A đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1 trong diện công nhận lại, trường còn thiếu 1 trong 5 tiêu chuẩn đó là tiêu chuẩn 3: Diện tích đất chưa đủ (5146,4 m2) so với số lượng học sinh hiện có là 890 em. - Thiết bị, đồ dùng dạy học đã cũ và không còn phù hợp với xu thế phát triển của Giáo dục hiện nay. - Quang cảnh sân trường và khung cảnh sư phạm của các lớp chưa đẹp, chưa có nhiều bồn hoa, cây xanh. 2.2.3. Nguyên nhân của những bất cập trên: Trường đã được cấp trên có chủ trương phê duyệt đề án xây dựng trường Tiểu học Dương Liễu A ra khu đất mới với trên 10.000 m2 nhưng do tình hình dịch bệnh Covid - 19 kéo dài, dai dẳng và do nhiều nguyên nhân khác nên trước mắt nhà trường vẫn phải khắc phục khó khăn về cơ sở vật chất. Ủy ban nhân huyện chỉ đầu tư cho nhà trường những hạng mục cải tạo, sửa chữa, bổ sung lớn; còn việc thay thế thiết bị dạy học, tu bổ quang cảnh sân trường, lớp học thì nhà trường phải làm tốt công tác tham mưu và tự lo. 3. Những giải pháp chỉ đạo xây dựng trường Tiểu học Dương Liễu A đạt chuẩn Quốc gia mức độ I 3.1. Biện pháp 1: Nghiên cứu kĩ các văn bản chỉ đạo. Như chúng ta cũng biết: Từ cổ đến kim, từ những bậc đế vương đến những người thường dân, muốn đạt được thành công trong một lĩnh vực nào đó đều phải học, đọc, nghiên cứu để thấu hiểu rồi mới bắt tay vào làm. Từ rất lâu rồi, khi tôi là giáo sinh Sư phạm, thầy giáo tôi dạy: “Em đừng làm gì khi em chưa học, chưa hiểu”. Vậy vai trò của việc đọc, học, nghiên cứu, tìm tòi là rất quan trọng. Để từng
3. 5 bước xây dựng trường Tiểu học Dương Liễu A đạt chuẩn Quốc gia mức độ I, việc đầu tiên tôi nghiên cứu rất kĩ các văn bản sau: + Thông tư 17/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2018 Thông tư ban hành Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn Quốc gia đối với trường Tiểu học. + Kế hoạch số 52/KH-UBND ngày 29 tháng 01 năm 2021 của Ủy ban nhân dân huyện Hoài Đức Kế hoạch xây dựng Mầm non, Tiểu học, THCS công lập đạt chuẩn Quốc gia huyện Hoài Đức năm 2021; + Công văn số 85/GDĐT-HC ngày 23 tháng 02 năm 2021 của phòng Giáo dục và Đào tạo Về việc rà soát các điều kiện đáp ứng kiểm định chất lượng Giáo dục mức độ 2 trở lên để công nhận mới và công nhận lại trường đạt chuẩn Quốc gia năm 2021; + Danh sách các trường trong kế hoạch công nhận mới và công nhận lại chuẩn Quốc gia năm 2021. Tôi dành thời gian đọc, tìm hiểu, nghiên cứu và ngẫm những văn trên trong khoảng 2 ngày. Những mục và đoạn quan trọng, tôi đọc đi đọc lại và dùng bút đỏ gạch chân để ghi nhớ. Thi thoảng lại đọc để thấm sâu, nhớ lâu. Nhờ có đọc, nghiên cứu, tìm để hiểu mà tôi được biết: Muốn xây trường Tiểu học Dương Liễu A đạt chuẩn Quốc gia mức độ I giai đoạn 2021 - 2026 thì trường phải đạt kiểm định chất lượng Giáo dục mức độ 2. Cũng nhờ có đọc, học, trải nghiệm mà tôi được biết: Một số trường Tiểu học lân cận đã làm trước người ta có thuận lợi gì, khó khăn gì. Tôi đã đến tận nơi 2 trường đã làm trước để học hỏi kinh nghiệm. Bởi tôi thấy: Học từ những gì của người đã làm rất nhanh và hiệu quả. Qua văn bản chỉ đạo đúng hướng của Ủy ban nhân dân huyện Hoài Đức và phòng Giáo dục và Đào tạo, trường Tiểu học Dương Liễu A cần hoàn thành việc đánh giá ngoài kiểm định chất lượng Giáo dục để công nhận lại trường chuẩn Quốc gia vào cuối năm 2021. Mục tiêu đã rất rõ ràng, tôi bắt tay vào giải pháp thứ hai. 3.2. Biện pháp 2: Làm tốt công tác tham mưu với cấp trên về Cơ sở vật chất và Thiết bị dạy học. Trường học là ngôi nhà thứ hai của các thầy cô giáo và các em học sinh. Ở đó, thầy cô giáo là cha mẹ, các em học sinh là con. Nơi đây là cơ quan văn hóa, nơi truyền dạy kiến thức của nhân loại cũng như những tinh hoa của dân tộc tới các thế hệ học sinh. Nơi thầy trò thể hiện tài năng và tỏa sáng vinh quang. Nơi đây rất quan trọng nên luôn được Đảng, Nhà nước, ngành Giáo dục, các tổ chức xã hội, các thầy cô giáo và các bậc cha mẹ rất quan tâm. Các cụ xưa đã dạy: an cư lạc nghiệp. Một ngôi trường khang trang, xanh - sạch - đẹp, có đầy đủ các thiết bị dạy và học hiện đại là niềm mơ ước của rất nhiều thế hệ những người làm công tác quản lý Giáo dục nói chung và bản thân tôi nói riêng. Tôi luôn tâm niệm: “Ăn cây nào rào cây ấy” vì thế khi mới được tiếp quản về mái trường Tiểu học Dương Liễu A, tôi đã nghĩ ngay đến việc phải biết huy động các nguồn lực quan tâm đế cơ sở giáo dục do mình phụ trách.
4. 6 Trường Tiểu học Dương Liễu A được công nhận lại đạt chuẩn Quốc gia lần thứ hai vào năm 2015. Tôi biết cứ 5 năm sau lại được làm chuẩn nên tôi lo lắng việc này từ năm 2019. Việc xây dựng, bổ sung, cải tạo, sửa chữa không phải một sớm, một chiều làm được ngay mà việc này phải có thời gian dài nhất định. Trước khi làm tờ trình tham mưu với cấp trên, tôi cùng bộ phận chuyên môn, bộ phận tài vụ đi kiểm tra toàn bộ cơ sở vật chất để biết, hiện tại trường: + Đã có cái gì? + Cái gì chưa có? + Hạng mục nào cần bổ sung? + Hạng mục nào cần cải tạo, sửa chữa, nâng cấp... Từ đây, ban chỉ đạo xây dựng trường chuẩn Quốc gia của trường đã liệt kê được các hạng mục cần đề nghị bổ sung, cải tạo và nâng cấp. Sau đó, tôi làm tờ trình lên các phòng ban có liên quan: Ủy ban nhân huyện Hoài Đức, Ban quản lý dự án, phòng Giáo dục và Đào tạo, phòng Tài chính - Kế hoạch. Nhận được tờ trình của nhà trường, Ủy ban nhân dân huyện Hoài Đức chỉ đạo và giao cho Ban Quản lý dự án về trường kiểm tra, khảo sát thực tế và là chủ đầu tư. Sau đó thực hiện đủ các bước rồi tiến hành làm ngay cho trường Tiểu học Dương Liễu A các hạng mục cải tạo, sửa chữa, bổ sung, nâng cấp cho trường những hạng mục sau: + Thay thế, lát lại toàn bộ nền các phòng của 3 tòa nhà A, B, C. + Thay thế toàn bộ thiết bị vệ sinh và ốp, lát lại tất cả các nhà vệ sinh của các tòa nhà. + Làm mới khung và mái che nắng, mưa di động cho học sinh khu vực sân trường (Thay thế nhà thể chất đa năng) + Làm bổ sung khu nhà để xe cho học sinh phía sau dãy nhà B. + Làm bổ sung khu vực rửa chân tay cho học sinh gần bể nước mưa. + Thay thế toàn bộ cửa ô thoáng bằng khung nhôm kính tất cả các phòng. + Tân trang và quét vôi toàn bộ tường trong và ngoài các tòa nhà. + Đầu tư, mua sắm cho nhà trường các thiết bị dạy và học hiện đại như: Ti vi màn hình lớn, bảng chống lóa có thanh trượt, tủ để đồ dùng dạy và học với nguồn kinh phí tương đối lớn. Trong khoảng thời gian tháng 8 năm 2021, tất cả các hạng mục CSVC và Thiết bị dạy học ở trên, trường Tiểu học Dương Liễu A đã được Ủy ban nhân huyện Hoài Đức và các phòng ban chức năng chuyên môn hoàn thành và lắp đặt đúng thời gian, đảm bảo tiến độ cũng như chất lượng đã được thẩm định, kiểm tra. Nhận được quan tâm, đầu tư của cấp trên về cơ sở vật chất và thiết bị dạy học, cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và phụ huynh vô cùng phấn khởi. Bản thân tôi cũng rất vui khi đã hoàn thành tốt công tác tham mưu với cấp trên. * Có minh chứng 3.3 Biện pháp 3: Thành lập Hội đồng tự đánh giá trường Tiểu học Dương Liễu A theo Thông tư 17 và phân công nhiệm vụ cho từng thành viên.
5. 7 Như chúng ta cũng biết: “Một cây làm chẳng nên non, ba cây chụm lại nên hòn núi cao”. Để xây dựng thành công trường Tiểu học Dương Liễu A đạt chuẩn Quốc gia mức độ I vào cuối năm 2021 theo lộ trình của cấp trên, bên cạnh việc tôi biết cách huy động sức mạnh các nguồn lực ngoài nhà trường, tôi còn biết khai thác tiềm năng sẵn có trong trường. Đó là năng lực chuyên môn, năng lực sở trường của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên. Xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia là nhiệm vụ rất quan trọng, với khối lượng công việc khổng lồ, bộn bề, lắt nhắt.... Nói như cách nói của người từng trải qua làm vài lần là: Trăm thứ bà rằn”. Một mình tôi không thể kham nổi nên tôi phải tư duy để lái người khác đi theo con đường của mình. Tôi có những trợ lý rất đắc lực, yêu nghề, tâm huyết và làm việc có tinh thần trách nhiệm cao khi được giao. Qua quá trình làm việc, tôi nắm bắt được năng lực chuyên môn, năng lực sở trường của từng người. Và theo vị trí việc làm, tôi ra Quyết định thành lập Hội đồng tự đánh giá trường Tiểu học Dương Liễu A (có minh chứng) Để khai thác và phát huy hết năng lực chuyên môn của các thành viên trong hội đồng tự đánh giá, tôi phân công rõ người, rõ việc phụ trách tự đánh giá chất lượng Giáo dục theo các tiêu chuẩn của Thông tư 17 (có minh chứng) 3.4. Biện pháp 4: Thu thập minh chứng phục vụ dự thảo báo cáo Như chúng ta cũng biết, để có dự thảo báo cáo tự đánh giá trường Tiểu học theo Thông tư 17 thì trước hết phải có minh chứng thì viết mới có căn cứ. Trong bảng phụ lục danh mục mã minh chứng có tới 124 minh chứng thì có tới 41 minh chứng liên quan đến Hiệu trưởng. Muốn có đủ 124 minh chứng phục vụ công tác kiểm định chất lượng Giáo dục tại trường, tôi phân công rõ trách nhiệm cho từng người theo mảng công việc gắn với chuyên môn mà mình phụ trách. Từ đó các thành viên trong hội đồng căn cứ vào tình hình cụ thể để thu thập cho đúng danh mục của mình. Còn đối với tôi, làm thế nào để thu thập đủ 41 danh mục mã minh chứng cũng không phải đơn giản. Có những minh chứng đã có sẵn chỉ việc tìm và thu thập nhưng cũng có những minh chứng cần phải khôi phục lại. Tôi rà soát và phải dành rất nhiều thời gian để tự khôi phục và liên kết với phòng ban của xã để khôi phụ lại. Khi tôi làm tốt việc thu thập minh chứng đầy đủ đã góp phần rất lớn trong việc hoàn thiện dự thảo báo cáo tự đánh giá trường Tiểu học Dương Liễu A theo Thông tư 17. 3.5. Biện pháp 5: Chỉ đạo việc tập hợp và rà soát minh chứng. Sau khi giao nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên trong Hội đồng sư phạm thu thập minh chứng theo danh mục, tôi yêu cầu mọi người nộp đủ, đúng thời gian và địa điểm tập kết. Để làm tốt việc này, tôi giao thẳng cho đồng chí nhân viên Thư viện có trách nhiệm tập hợp cho đủ. Việc làm này tôi cũng được sự ủng hộ của tất cả các thành viên nhưng để có đủ minh chứng theo danh mục thì việc rà soát lại rất cần thiết. Tôi giao việc rà soát minh chứng theo 5 tiêu chuẩn của Thông tư 17. Ai phụ trách tiêu chuẩn nào thì tập hợp và rà soát theo tiêu chuẩn đấy. Việc tập hợp và rà soát minh
6. 8 chứng tôi chỉ đạo, phân công rõ người, rõ việc nên ai cũng tự biết và tự ý thức được nhiệm vụ của mình. Công tác chỉ đạo sát sao việc tập hợp và rà soát minh chứng cũng rất quan trọng, góp phần không nhỏ trong việc hoàn thiện báo cáo chính thức và đón đoàn cán bộ đánh giá ngoài kiểm định chất lượng Giáo dục của trường. 3.6. Biện pháp 6: Cải tạo, sửa chữa, bổ sung, nâng cấp cơ sở vật chất. Các cụ xưa đã dạy: “Cờ đến tay ai người ấy phất”. Mặc dù trường Tiểu học Dương Liễu A đã được Ủy ban nhân dân huyện Hoài Đức đầu tư kinh phí tương đối lớn cho công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia nhưng khi tôi nghiên cứu Thông tư 17 và căn cứ tình hình thực tế, trường cần phải cải tạo, bổ sung, nâng cấp một số hạng mục cơ sở vật chất. Ví dụ như: Thay thế cây xanh, trồng hoa, cây cảnh; sửa chữa, nâng cấp sân trường tạo không gian rộng hơn cho học sinh vui chơi, học tập, rèn luyện.... Toàn trường chỉ có một khu Thư viên chưa gọi là đủ. Để tạo điều kiện thuận lợi cho các em học sinh có nhiều cơ hội đọc sách, tiếp cận với sách bởi “Đọc sách là cách học tốt nhất”, tôi đã bàn bạc trong Ban giám hiệu và cô kế toán đầu tư kinh phí để mua mỗi lớp 1 giá sách có nhiều ngăn. Tôi vận động giáo viên cùng học sinh và phụ huynh xây dựng tủ sách dùng chung. Sau hai tuần, tôi và cô nhân viên Thư viên đi kiểm tra. Lớp nào nhiều sách, sắp xếp, trang trí đẹp, tôi chụp ảnh đưa lên nhóm zalo trường. Tôi còn có lời khen và chúc mừng những lớp làm tốt công tác Thư viện tại lớp. Tôi còn biểu dương những đồng chí giáo viên chủ nhiệm làm tốt công tác này trong buổi họp cơ quan hàng tháng. Từ đây, còn lớp nào chưa phong phú về sách và cách bài trí chưa đẹp cũng phải tư duy để theo phong trào thi đua của trường. Tôi làm việc này từ lâu rồi nên các em học sinh rất vui, hào hứng khi đến trường học tập và rèn luyện. Hàng năm, sau mỗi lần phòng Giáo dục về kiểm tra công tác Thư viện đều rất khen ngợi trường tôi về công tác này. Tôi còn đầu tư kinh phí không nhỏ cho việc trang trí cảnh quan lớp học rất đẹp phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi Tiểu học, tạo cảm giác thân thiện và vui khi vào lớp. Ngoài ra, để nhà trường có đầy đủ các phòng bộ môn như: Âm nhạc, Mĩ thuật, Ban giám hiệu và bộ phận tài vụ lạingồi với nhau để bàn bạc, trao đổi, tìm giải pháp rồi đi đến thống nhất cải tạo, sửa chữa và nâng cấp 01 phòng to, dài thành 2 phòng bộ môn. Khi đoàn cán bộ về kiểm tra cơ sở vật chất các phòng học, phòng bộ môn, họ rất ghi nhận cho nhà trường. Đồng chí Nguyễn Thị Kim Oanh - Chuyên viên, Phòng QLT&KĐCLGD - Thư ký của đoàn phải thốt lên: “Phụ huynh có con học ở mái trường này sẽ rất yên tâm về cơ sở vật chất, lại còn rất sạch sẽ nữa!” Sở dĩ trường Tiểu học Dương Liễu A được nhận Quyết định số: 676/QĐ-SGDĐT ngày 21 tháng 02 năm 2022 của Ủy ban nhân dân Thành phố Hà Nội Quyết định Về việc công nhận trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ I là vì tôi cũng rất quyết tâm đầu tư kinh phí để cải tạo, sửa chữa, bổ sung, nâng cấp cơ sở vật chất theo tinh thần của Thông tư 17. 3.7. Biện pháp 7: Làm tốt công tác xã hội hóa Giáo dục. Sinh thời, Bác Hồ muôn vàn kính yêu của chúng ta có câu nói rất hay về công tác dân vận: “Dễ trăm lần không dân cũng chịu, khó vạn lần dân liệu cũng xong”. Thấm
7. 9 và ngấm lời dạy của Bác, tôi đã dựa vào sức mạnh của phụ huynh để cùng nhà trường chung tay hoàn thành tốt các mảng công việc theo sự chỉ đạo rất sát sao của phòng Giáo dục và Đào tạo Hoài Đức. Tôi làm việc này như sau: Ngày 09 tháng 12 năm 2021, trường Tiểu học Dương Liễu A chính thức đón đoàn Cán bộ đánh giá ngoài để công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia và kiểm định chất lượng giáo dục. Mặc dù nhà trường và phụ huynh đã chuẩn bị rất chu đáo các điều kiện rồi nhưng ngày 06 tháng 12 năm 2021, đại diện phòng Giáo dục về kiểm tra, rà soát lại các điều kiện thì thấy: Cảnh quan sư phạm ở bên ngoài của các lớp học chưa có nhiều chậu hoa, cây xanh; hành lang cầu thang cũng cần phải bổ sung thêm chậu hoa, cây cảnh. Chính vì thế, để khung cảnh sư phạm của trường đẹp đồng bộ, không còn cách nào khác, tôi trao đổi với chị Hội trưởng phụ huynh về tình tình cụ thể và cấp bách như vậy, rất mong ban Thường trực phụ huynh gồm 5 ông bà gương mẫu làm trước ở lớp mình rồi sẽ lan tỏa ra các lớp sau. Tôi thật không ngờ, chiều thứ hai tôi gọi điện trao đổi thì sáng thứ ba, cảnh quan sư phạm của 5 lớp học có 5 ông bà trong ban Thường trực rất đẹp: có thêm chậu hoa, cây cảnh và được bài trí sắp xếp khoa học. Tôi đi chụp ảnh một loạt 5 lớp và một số lớp đã chủ động làm rồi đưa những hình ảnh đẹp lên nhóm Zalo của trường. Cứ như là “con gà tức nhau tiếng gáy”, tôi lại không ngờ tiếp, trong ngày thứ tư, tất cả cảnh quan sư phạm các lớp học đều đẹp như tranh. Đi kiểm tra và thăm lớp nào tôi cũng thấy có cây xanh và hoa nở tươi đẹp. Tôi rất biết ơn hội cha mẹ học sinh đã ủng hộ nhiệt tình và chia sẻ khó khăn với nhà trường. Trong mấy ngày đầu tuần chuẩn bị đón đoàn, trường Tiểu học Dương Liễu A vui vô cùng vì tất cả cán, giáo viên, nhân viên và phụ huynh ngày đêm chung sức, chung lòng để hoàn thiện các điều kiện cần thiết xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia. Tôi đã thành công trong công tác xã hội hóa giáo dục. 3.8. Biện pháp 8: Chỉ đạo việc hoàn thiện báo cáo - tập hợp minh chứng. Việc hoàn thiện báo cáo và tập hợp minh chứng là khâu cuối cùng trước khi đón đoàn cán bộ đánh giá ngoài KĐCLGD theo Thông tư 17. Đây là việc làm quá vất vả và nhọc nhằn. Nhưng không vì thế mà Hội đồng tự đánh giá của trường tôi lùi bước trước khó khăn, thách thức. Hội đồng tự đánh giá của trường tôi là những người có trình độ chuyên môn vững vàng, năng động, sáng tạo, nhiệt tình, không sợ khó, không sợ khổ, có trách nhiệm cao trong công việc được giao nên tôi cũng phân công rõ người, rõ việc, rõ trách nhiệm. Việc hoàn thiện báo cáo, tôi giao cho đồng chí Phó chủ tịch Hội đồng tự đánh giá tập hợp các tiêu chuẩn từ 5 thành viên được phân công đã sửa theo hướng dẫn từ hôm khảo sát sơ bộ. Sau đó, tôi phân công thêm một đồng chí nhân viên cùng với Phó chủ tịch Hội đồng rà soát lại toàn bộ báo cáo theo 5 tiêu chuẩn của Thông tư 17. Hai đồng chí này rất có ý thức trong công việc được giao nên tôi cũng rất yên tâm. Song song với việc chỉ đạo hoàn thiện báo báo tự đánh giá trường Tiểu học Dương Liễu A theo Thông tư 17, tôi chỉ đạo các thành viên trong Hội đồng lựa chọn, tập hợp minh chứng và sắp xếp theo tiêu chuẩn mà mình phụ trách một cách khoa học, có đính sơ mi rõ ràng theo danh mục để dễ tìm, dễ thấy, dễ lấy. Công đoạn này rất quan trọng,
8. 10 các thành viên đã rất trách nhiệm nhưng để cho chắc chắn, tôi tin tưởng đồng chí Phó hiệu trưởng và một đồng chí trong tổ tư vấn làm kiểm định chất lượng của phòng Giáo dục kiểm tra lại lần cuối cùng trước khi trường chính thức đón đoàn cán bộ đánh giá ngoài của Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hà Nội. Đến thời điểm này, tôi và các đồng chí trong Hội đồng tự đánh giá rất tự tin, vui vẻ, sẵn sàng chuẩn bị mọi tâm thế đón đoàn cán bộ đánh giá ngoài KĐCLGD theo Thông tư 17. 3.9. Biện pháp 9: Chuẩn bị và đón đoàn cán bộ đánh giá ngoài KĐCLGD theo Thông tư 17. Đối với tôi, bất cứ làm một công việc gì muốn thành công thì đều phải có sự chuẩn bị chu đáo, kĩ càng. Thời điểm mới vào nghề, tôi được nhà giáo ưu tú Tiến Thị Hợi chia sẻ: “Chuẩn bị tốt sẽ nắm chắc thành công 50%”. Chính vì vậy, tôi coi việc chuẩn bị đón đoàn cán bộ đánh giá ngoài của Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội là rất quan trọng. Đầu tháng 11 năm 2021, tôi nhận được Quyết định số: 1518/QĐ-SGDĐT ngày 28 tháng 10 năm 2022 của Sở giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội Quyết định về việc thành lập các Đoàn đánh giá ngoài cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông để công nhận trường đạt chuẩn quốc gia và kiểm định chất lượng giáo dục và danh sách các trường đánh giá ngoài. Có 68 trường trong đó có trường Tiểu học Dương Liễu A. Tôi còn nhận được cả danh sách các thành viên trong đoàn đánh giá ngoài trường Tiểu học Dương Liễu A. Đoàn đánh giá ngoài về trường tôi là đoàn số 26, gồm 12 ông bà và đại diện có tên sau: 1. Phạm Quốc Toản, Trưởng phòng, phòng QLT&KĐCLGD, Trưởng đoàn; 2. Nguyễn Thị Kim Oanh, Chuyên viên, phòng QLT&KĐCLGD, Thư ký; 3. Lê Minh Phong, Chuyên viên, phòng QLT&KĐCLGD, Thành viên; 4. Nguyễn Thị Thu Hảo, Hiệu trưởng, trường Tiểu học Lê Văn Tám-Hai Bà Trưng, Thành viên; 5. Ngô Thị Bích Hằng, Hiệu trưởng, trường Tiểu học Đông ngạc B - Bắc Từ Liêm, Thành viên; 6. Đỗ Thị Loan, Phó Hiệu trưởng, trường Tiểu học Xuân Đỉnh-Bắc Từ Liêm, Thành viên; 7. Đào Quỳnh Anh, Phó Hiệu trưởng, trường Tiểu học Minh Khai- Hai Bà Trưng, Thành viên; 8. Đại diện Sở Tài chính, Thành viên; 9. Đại diện Sở Kế hoạch và Đầu tư, Thành viên; 10. Đại diện Sở Y tế, Thành viên; 11. Đại diện Sở Nội vụ, Thành viên; 12. Đại diện Sở Văn hóa và Thể thao, Thành viên; Ngắm nhìn danh sách các thành viên trong đoàn đánh giá ngoài trường Tiểu học Dương Liễu A tôi không khỏi bồi hồi và lo lắng. Tôi cảm nhận toàn những người rất giỏi về chuyên môn và chuyên nghiệp trong việc đánh giá ngoài kiểm định chất lượng Giáo dục theo Thông tư 17.
9. 11 Ngoài việc phân công rõ người, rõ việc, rõ thời gian đảm bảo tiến độ để đón đoàn cán bộ đánh giá ngoài được tốt nhất theo 5 tiêu chuẩn của Thông tư 17 ra, tôi lại phải dành thời gian nghiên cứu văn bản và xin ý kiến chỉ đạo của phòng Giáo dục& Đào tạo Hoài Đức để hoàn thiện các văn bản (có minh chứng) Mọi công việc đã hòm hòm để sẵn sàng đón đoàn cán bộ đánh giá ngoài về trường chính thức vào ngày 09 tháng 12 năm 2021. Lúc này đây, tôi lại phải tiếp tục nghiên cứu tài liệu và nghĩ cách để cho ra văn bản (có minh chứng) Không chỉ có vậy, để đón đoàn cán bộ đánh giá ngoài thành công và gây ấn tượng khi họ đến. Tôi nghĩ cách quan tâm đến hình thức của phòng làm việc đảm bảo sáng - xanh - sạch - đẹp và thân thiện. Chúng tôi trang trí bảng, viết tay những dòng chữ rất đẹp, thân quen và gợi cảm giác rất tôn trọng các vị khách quý đến từ Thủ đô Hà Nội: “Chào mừng và cảm ơn đoàn cán bộ đánh giá ngoài trường Tiểu học Dương Liễu A!”. Hoa tươi, đồ uống, đồ điểm tâm chúng tôi chuẩn bị cũng rất chu đáo thể hiện sự quan tâm và tạo điều kiện thuận lợi để cho đoàn cán bộ đánh giá ngoài làm việc vui vẻ, thoải mái, được tôn trọng và hiệu quả. Hôm đó, tất cả các thành viên trong Hội đồng tự đánh giá của trường đều trong trang phục áo dài truyền thống rất đẹp, duyên dáng, đoan trang, ý tứ và cùng có mặt từ sớm để đón đoàn. Chính vì thế, khi mới bước vào phòng làm việc, đoàn cán bộ đã cảm nhận được một không khí rất ấm áp, thân tình, chu đáo và hợp tác. Cuối buổi làm việc, chúng tôi được nghe đồng chí Phạm Quốc Toản - trưởng đoàn nhận xét, đánh giá buổi làm việc. Chúng tôi được khen rất nhiều, có nhiều chuyển biến tích cực so với hôm khảo sát lần đầu và chuyển biệt khác biệt so với năm 2018 khi mà đồng chí Toản cũng về đánh giá ngoài trường Tiểu học Dương Liễu A. Chốt lại trường tôi đủ các điều kiện đạt kiểm định chất lượng mức độ 2 căn cứ Thông tư 17 và được công nhận trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ I. Tôi rất biết ơn sự quan tâm chỉ đạo sâu sát của các cấp lãnh đạo cấp trên, các đồng chí cán bộ, giáo viên, nhân viên đã luôn sát cánh bên tôi để cùng đi trên một con đường đầy chông gai. Tôi cảm ơn sâu sắc tới Hội cha mẹ học sinh đã luôn giúp tôi trong lúc khó khăn nhất. Tôi không quên ơn chính quyền địa phương cũng vào cuộc và hợp tác với chúng tôi. Đặc biệt tôi rất cảm phục Hội đồng tự đánh giá của trường đã ngày đêm đồng cam cộng khổ với tôi và đồng chí phó Chủ tịch Hội đồng tự đánh giá của trường. Tôi cảm ơn các em học sinh yêu quý của tôi. Nhờ có các thiên thần bé xinh mà tôi có động lực vượt qua muôn vàn khó khăn để xây dựng thành công trường Tiểu học Dương Liễu A đạt chuẩn Quốc gia mức độ I giai đoạn 3. Tôi trân trọng tất cả những người hợp tác với tôi trong chặng đường vừa qua. 4. Những kết quả đạt được: Qua rất nhiều ngày, nhiều tháng, nhiều đêm, tôi và đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên đam mê nghiên cứu, tìm tòi, sáng tạo, yêu nghề và tiến hành làm tất cả các công việc theo sự chỉ đạo của cấp trên, trường Tiểu Dương Liễu A đạt được kết quả như sau:
10. 12 Đầu tháng 1/2022, trường nhận được quyết định số 1805/ QĐ-SGDĐT ngày 29/12/2021 của Sở giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội Quyết định về việc cấp giấy chứng nhận trường đạt kiểm định chất lượng Giáo dục cấp độ 2 (có danh sách trường Tiểu học Dương A kèm theo). Cuối tháng 2/2022, trường tiếp tục nhận được quyết định số 676/ QĐ-UBND ngày 21/02/2022 của Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội Quyết định về việc công nhận trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1 (có danh sách trường Tiểu học Dương A kèm theo).
11. 13 PHẦN 3: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1. Kết luận: Trên đây là một số giải pháp xây dựng trường Tiểu học Dương Liễu A đạt chuẩn Quốc gia mức độ I trong diện công nhận lại của tôi. Tôi rất trân trọng những gì mình đã làm được trong những năm qua, đặc biệt là trong năm học 2021-2022. Những thành công nho nhỏ của tôi có sự góp phần rất lớn của Ban chỉ đạo xây dựng trường chuẩn Quốc gia các cấp cũng như đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên và hội cha mẹ học sinh của trường. Tuy nhiên, mọi sự cố gắng của tôi không thể tránh khỏi thiếu khuyết. Tôi rất mong tiếp tục được đón nhận sự chỉ đạo về công tác quản lý và công tác xây dựng trường chuẩn của các cơ quan chức năng cấp trên. Tôi xin trân trọng cảm ơn! Nhân đây tôi có một số khuyến nghị đề xuất được đúc rút ra từ kinh nghiệm: 2. Khuyến nghị: 2.1. Với UBND huyện Hoài Đức: - Sớm triển khai đề án xây dựng trường Tiểu học Dương Liễu A ra khu đất mới có tổng diển tích trên 15.000 m2 mới đáp ứng được nhu cầu giáo dục giai đoạn 2025 - 2035 với thiết kế cơ sở hạ tầng đẹp, hiện đại, có khu hiệu bộ theo quy chuẩn; có các phòng học, phòng bộ môn phù hợp với bậc học Tiểu học; có đầy đủ nội thất trong các phòng; có bể bơi, có sân bóng; có tầng trệt để xe ô tô, xe máy, xe đạp; Có khu nhà bếp, khu nhà ăn riêng cho học sinh, giáo viên.... - Sớm bổ sung cho nhà trường thêm 01 giáo viên tiếng Anh vì tháng 01 năm 2022, trường có 1 giáo viên ngoại ngữ xin nghỉ việc. 2.2. Đối với Ủy ban nhân xã Dương Liễu: Kết hợp với phòng ban chức năng cấp trên tạo điều kiện về mặt bằng để đề án xây dựng trường Tiểu học dương Liễu A ra khu mới được thuận lợi và càng sớm càng tốt. Tôi xin chân thành cảm ơn. Hoài Đức, ngày 6 tháng 04 năm 2022 Người viết Nguyễn Thị Tuyển