Thuyết minh Biện pháp Tích cực rèn phát âm đúng những tiếng có âm cuối c, ng, m, p cho học sinh lớp 1

Nội dung tài liệu: Thuyết minh Biện pháp Tích cực rèn phát âm đúng những tiếng có âm cuối c, ng, m, p cho học sinh lớp 1

1. bạn, nhắc nhở bạn sửa ngay.Thực sự điều đó giúp học sinh hình thành thói quen hỗ trợ bạn trong học tập và điều đó đã giúp những học sinh chậm nhất lớp tôi cũng tiến bộ rõ rêt. Biện pháp 4: Phối hợp với phụ huynh trong việc rèn đọc cho học sinh. - Ngay từ đầu năm học, với những học sinh đọc chưa đúng, tôi gọi điện trao đổi với phụ huynh, nhắn tin qua zalo để phụ huynh kết hợp rèn thêm ở nhà, động viên khen ngợi khi con đọc có tiến bộ.
2. - Trong thời gian nghỉ để phòng chống dịch bệnh Covid, để duy trì việc rèn đọc cho học sinh, tôi trao đổi với phụ huynh sắp xếp thời gian, tạo điều kiện cho các con về máy tính, điện thoại thông minh để các em học qua zoom, gửi bài qua zalo để tôi sửa cho các em.
3. Biện pháp 5: Khuyến khích học sinh tự học, tuyên dương, khen ngợi kịp thời. - Tôi luôn tích cực hướng dẫn các em tự học càng nhiều càng tốt. Bởi lẽ, có tự học thì kiến thức của các em mới chắc chắn. - Kết quả sau khi áp dụng các biện pháp: Trước khi thực Sau khi thực hiện Nội dung hiện các biện các biện pháp So sánh pháp Số học Tỉ lệ Số học Tỉ lệ sinh sinh Số học sinh phát âm chưa đúng các tiếng có 7/36 19,4% 2/36 5,56% Giảm 13,8% âm cuối c - ng Số học sinh phát âm chưa đúng các tiếng có 6/36 16,7% 1/36 2,8% Giảm 13,9% âm cuối m - p 7.2. Thuyết minh về phạm vi áp dụng giải pháp: Năm học 2019 – 2020, tôi đã áp dụng giải pháp ngay tại lớp 1C do tôi chủ nhiệm. Năm học 2020 – 2021, tôi lại tiếp tục áp dụng linh hoạt các giải pháp đã thực hiện ở lớp 1C năm học trước vào thực hiện ở lớp 1C năm học 2020 – 2021. 7.3. Thuyết minh về lợi ích kinh tế, xã hội của giải pháp: Với giải pháp này, tôi đã áp dụng thực hiện giảng dạy tại lớp mình và đạt kết quả khá tốt. Không chỉ vậy, tôi còn đưa giải pháp ra triển khai trong các cuộc họp tổ khối và được các đồng nghiệp hưởng ứng, đánh giá cao. Giải pháp được áp dụng rộng rãi vào các lớp học tại trường Tiểu học Đa Mai và chất lượng giáo dục của học sinh được nâng cao rõ rệt.
4. * Cam kết: Tôi cam đoan những điều khai trên đây là đúng sự thật và không sao chép hoặc vi phạm bản quyền. Xác nhận của cơ quan, đơn vị Tác giả sáng kiến Nguyễn Thị Khánh