Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp dạy học hiệu quả môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp tại nhà trường (Lớp 8 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống)

Nội dung tài liệu: Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp dạy học hiệu quả môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp tại nhà trường (Lớp 8 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống)

1. Một số hình thức tổ chức nhóm và cách chia nhóm Chia nhóm theo Chia nhóm theo số lượng nhiệm vụ học tập Nhóm nhỏ Nhóm lớn Nhóm ngẫu Nhóm theo nhiên phân công của giáo viên - Kết quả: + HS giao nhiệm vụ cho các bạn trong nhóm đạt được tính chủ động, phân công công việc cụ thể, rõ ràng. + HS thực hiện nhiệm vụ được giao thể hiện quan điểm cá nhân, khả năng, năng khiếu của bản thân. + HS thuyết trình thể hiện được sự tự tin, khả năng nói tư duy nhanh trả để trả lời các câu hỏi của cô và các bạn trong lớp. + HS học được tính đoàn kết trong quá trình hoạt động nhóm. - Ví dụ: Trong chùm hoạt động chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, trường THCS Bồ Đề tổ chức các hoạt động sau: tập san,văn nghệ, hội khỏe phù đồng. Để có thể tham gia các hoạt động trên, tôi chia lớp thành 3 nhóm lớn: + Nhóm 1: Làm tập san + Nhóm 2: Văn nghệ + Nhóm 3: Hội khỏe phù đổng 3/12
2. (Phụ lục 1) 3.2. Biện pháp 2: Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong môn trải nghiệm, hướng nghiệp theo hình thức trò chơi nhằm phát huy phẩm chất, tính đoàn kết cho các em - Mục tiêu: Giúp HS phát huy phẩm chất, tính đoàn kết. - Cách thức tổ chức: Tổ chức trò chơi phù hợp với nội dung bài học + Hoạt động khởi động: Với mục tiêu, nội dung của bài học này, có thể lựa chọn những loại trò chơi nào? Trò chơi nào sẽ đạt hiệu quả tốt nhất? Có như vậy việc lựa chọn trò chơi và tổ chức tiến hành chơi sẽ đúng hướng và đạt kết quả tốt. Thông thường đối với hoạt động khởi động, giáo viên có thể sử dụng trò chơi“Ô chữ bí mật”,“Bức tranh bí mật”,“Kahoot”,“Quizizz”, + Hoạt động hình thành kiến thức: ”,“Kahoot”,“Quizizz”, + Hoạt động luyện tập: có thể sử dụng trò chơi “Hái hoa dân chủ”, “Nối nhanh tay” Ngoài ra có thể sử dụng các hình thức giải đố, đặt câu đố, bài đố trong các bài dạy. - Kết quả: Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả một cách khách quan công bằng. Cuối cùng giáo viên phải rút ra được nội dung kiến thức cần nắm của bài học thông qua các trò chơi đó. → HS sôi nổi, đoàn kết, hứng thú học tập. Ví dụ: CHỦ ĐỀ 3: TRÁCH NHIỆM VỚI BẢN THÂN – Sống có trách nhiệm Hoạt động mở đầu, tôi tổ chức như sau: - GV chia lớp thành 2 đội - GV phổ biến luật chơi: Mỗi đội được chọn một ô cửa bí mật: Có 4 ô cửa, đằng sau mỗi ô cửa là một câu hỏi. Nếu trả lời đúng câu hỏi sẽ được 10 điểm, nếu trả lời sai không được điểm và nhường quyền trả lời cho đội còn lại. Mỗi đội chơi có 2 lượt lựa chọn ô cửa. Thời gian suy nghĩ tối đa cho mỗi câu hỏi là 15 giây. Đội thắng là đội giành được số điểm cao hơn. - Thư kí: GV - Tiến hành - HS tham gia trò chơi, kết thúc trò chơi GV đưa ra câu hỏi: Qua những bức tranh chúng ta vừa tìm hiểu, các con suy nghĩ và cho cô biết nội dung bài học hôm nay? 4/12
3. - HS suy nghĩ, trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung. - GV chốt, dẫn dắt vào bài học. (Phụ lục 2) 3.3. Biện pháp 3: Lựa chọn các học liệu là các Video để lồng ghép nhằm làm sinh động các tiết dạy trải nghiệm, hướng nghiệp đồng thời giúp các em nhanh chóng hình thành các phẩm chất cần thiết - Mục tiêu: Giúp tiết học sinh động hơn từ đó giúp các em HS nhanh chóng hình thành các phẩm chất cần thiết. - Cách thức tổ chức: Quan sát video, thảo luận. Một số hình thức video Video lấy trên internet Video tự tạo (ghi rõ nguồn gốc) - Kết quả: + HS hứng thú trong tiết học. + HS phân biệt được những hành động tốt, không tốt. Từ đó, có thể vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. - Giúp HS hình thành thói quen tốt. Ví dụ: CHỦ ĐỀ 5: EM VỚI GIA ĐÌNH - Tôn trọng, thuyết phục và ứng xử để người thân hài lòng, tôi cho các em xem video: - GV định hướng video và đưa ra câu hỏi Hãy cho biết nội dung video sau? Em học được điều gì sau video này? - GV cho HS xem video. - GV nhắc lại câu hỏi. GV chia lớp thành 4 nhóm, HS hoạt động nhóm trả lời câu hỏi vào bảng phụ (Thời gian hoạt động nhóm: 3 phút). 5/12
4. - GV yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. → GV chốt kiến thức. (Phụ lục 3) 4. Hiệu quả biện pháp Sau khi áp dụng các hoạt động trải nghiệm qua những bài dạy GV đã nhận được phản hồi của học sinh qua những phiếu khảo sát và so sánh kết quả đầu năm học bên dưới. - Đối tượng khảo sát: lớp 8A3 trường THCS Bồ Đề năm 2023 – 2024 - Số lượng phiếu khảo sát gồm: 36 phiếu Để thấy được sự tiến bộ của học sinh sau khi tôi áp dụng các giải pháp, tôi đã tiến hành khảo sát kết quả đầu năm học và cuối tháng 1/2023, cụ thể như sau: III. KẾT LUẬN Sau khi thực hiện biện pháp Tôi nhận thấy: - Nhiều học sinh có khả năng, năng khiếu, lớp học đoàn kết, giúp đỡ, thân thiện, vui vẻ, hạnh phúc. - Khả năng hoạt động nhóm tốt có hiệu quả, kết quả học tập và kỉ luật ngày một tốt hơn. 6/12
5. - Tiết học ngày càng đa dạng, phong phú về nội dung, gần gũi với thực tế và cuộc sống. Trên đây là một số biện pháp tôi đã áp dụng đối với học sinh lớp 8A3 trường THCS Bồ Đề. Tôi rất mong được sự đóng góp ý kiến của các thầy cô và các bạn đồng nghiệp để biện pháp của tôi trình bày trên được hoàn chỉnh hơn, kết quả đại được cao hơn và tôi có thể rút kinh nghiệm trong quá trình giảng dạy trong những năm học tiếp theo. IV. TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp bộ Kết nối tri thức với cuộc sống 8 (Nhà xuất bản Giáo dục ) 2. Sách giáo viên Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp bộ Kết nối tri thức với cuộc sống 8 (Nhà xuất bản Giáo dục) 3. Giáo trình tâm lý dạy học sáng tạo – Huỳnh Văn Sơn 4. Dạy và học tích cực một số phương pháp và kĩ thuật dạy học – Nhà xuất bản Đại học sư phạm 5. Dạy học tích hợp phát triển năng lực học sinh – Trường đại học sư phạm Hà Nội – NXB ĐHSP Hà nội. 6. Kĩ năng tổ chức lớp kĩ năng biến hóa trong giảng dạy – Sử Khiết Doanh, Trâu Tú Mẫn – NXB Giáo dục Việt Nam Bồ Đề, ngày 21 tháng 2 năm 2024 BGH duyệt Người viết Nguyễn Thúy Hằng 7/12
6. PHỤ LỤC 1 - Sản phẩm nhóm tập san 8/12
7. - HS tham gia hội khỏe phù đổng 9/12
8. HS tham gia văn nghệ PHỤ LỤC 2 10/12
9. PHỤ LỤC 3 12/12