Sáng kiến kinh nghiệm Giải pháp đẩy mạnh công tác truyền thông về giáo dục mầm non tại trường mầm non Thới Hòa trong năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Sáng kiến kinh nghiệm Giải pháp đẩy mạnh công tác truyền thông về giáo dục mầm non tại trường mầm non Thới Hòa trong năm học 2024-2025

1. 3 trình giáo dục mầm non; thông tin về các nội dung công khai) được bố trí khu vực gần cổng chính nơi phụ huynh dễ xem). Nội dung truyền thông ở bảng tin trường được hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, nhân viên y tế và nhân viên kế toán quan tâm và thực hiện thay đổi trong từng tháng. Cổng thông tin điện tử giúp nhà trường truyền thông, quảng bá về chất lượng giáo dục nhà trường với các cấp lãnh đạo, với cộng đồng và cha mẹ trẻ: chính vì thể tôi quan tâm và chỉ đạo cán bộ quản lý giáo viên, nhân viên thực hiện thường xuyên trong từng tháng: công khai về chỉ tiêu huy động trẻ đến trường; các quy chế làm việc trong năm học; các kế hoạch thực hiện trong năm học; công khai về các khoản thu theo quy định, các khoản thu theo thỏa thuận; công tác báo cáo tài chính, tài sản; Chương trình giáo dục từng độ tuổi; hoạt động các phong trào; hoạt động các đoàn thể; công tác kiểm định chất lượng; các nội dung báo cáo công khai của trường . Trong thời gian qua đơn vị có 90% cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên thực hiện đăng nhập để xem các văn bản chỉ đạo; trường đã thực hiện viết và đăng được 40 bài Ngoài ra, nhà trường còn tăng cường nâng chất lượng công tác truyền thông thông qua phát thanh học đường hằng ngày ở các giờ đón, trả trẻ: mỗi tháng phân công cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên viết 01 đến 03 bài duyệt trước sau đó chọn giọng của giáo viên trong trường để thực hiện ghi âm phát thanh truyền thông thời lượng bài phát thanh 5-10 phút, nội dung tuyên truyền này được thay đổi theo từng tháng xoay quanh các vấn đề (về các giải pháp phòng chống dịch bệnh; công tác xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích; về việc thực hiện chủ đề năm học “Xây dựng trường học hạnh phúc, lấy trẻ làm trung tâm”; về thực hiện các quy định về an toàn giao thông; các hoạt động giáo dục lồng ghép: về quyền con người, công tác phòng cháy chữa cháy, công tác an toàn về sử dụng điện, công tác giữ vệ sinh môi trường, an toàn thực phẩm ngày tết Trong thời gian qua trường đã có 10 bài phát thanh học đường được truyền thông đến cha mẹ trẻ mang lại hiệu quả tốt, nâng cao được nhận thức của viên chức và phụ huynh trong việc thực hiện tốt công tác chăm sóc giáo dục và nuôi dưỡng trẻ an toàn. 2. Đẩy mạnh công tác truyền thông tại nhóm, lớp Công tác truyền thông tại các nhóm lớp đã giúp nhà trường thực hiện đạt hiệu quả cao trong công tác phối hợp với cha mẹ trẻ và công tác huy động các nguồn lực hỗ trợ cho nhà trường trong năm học. Vào đầu năm học, tôi chỉ đạo giáo viên 14/14 lớp thực hiện thiết kế các bảng tuyên truyền của lớp nổi bật, hình ảnh to rõ, đa dạng nội dung phù hợp với từng tháng (gồm nội dung chăm sóc sức khỏe và nội dung giáo dục). Bên cạnh, còn chỉ đạo bộ phận chuyên môn hướng dẫn giáo viên lựa chọn và sử dụng đa dạng các khẩu hiệu, bài thơ, bài hát, hình ảnh đẹp để cô và trẻ trang trí môi trường trang trí trong và ngoài lớp làm thông điệp truyền thông đến cha mẹ trẻ về các hoạt động của nhà trường. Trong các buổi họp cha mẹ trẻ ở lớp giáo viên chọn lọc nội dung tuyên truyền ngắn gọn, cụ thể, đầy đủ giúp cha mẹ dễ tiếp nhận và phối hợp thực hiện
2. 4 nhằm đạt kế hoạch nhà trường đề ra (tuyên truyền về các khoản thu, nội quy lớp, nội quy trường, chế độ sinh hoạt của trẻ, chương trình giáo dục của độ tuổi, các hoạt động ngày hội, ngày lễ ). Với những nội dung thực hiện thường xuyên trong từng tháng giáo viên ngoài trao đổi trong cuộc họp thì các cô còn phải thường xuyên trao đổi trực tiếp với cha mẹ thông qua gặp trực tiếp, qua điện thoại để giúp phụ huynh phối hợp tốt. Ngoài ra, giáo viên còn sử dụng hình thức truyền thông hiệu quả nhất ở lớp là thông tin qua mạng xã hội Zalo phụ huynh của lớp để thực hiện (thông báo của nhà trường, công tác thanh toán học phí, bán trú hằng tháng; kết quả kiểm tra sức khỏe của trẻ; các chế độ chính sách dành cho trẻ; chất lượng giáo dục của lớp, công tác chuẩn bị cho các ngày hội, ngày lễ hội thi; công tác hỗ trợ đồ dùng, đồ chơi cho lớp ) qua đó phụ huynh nắm được thông tin nhanh, giảm bớt được nhiều thời gian của giáo viên, phụ huynh phối hợp hiệu quả trong các hoạt động giáo dục ở lớp đồng thời tạo được niềm tin đối với cha mẹ trẻ. Giáo viên không chỉ phối hợp với cha mẹ mà giáo viên còn phối hợp tốt với các ban ngành đoàn thể địa phương (chi đoàn các ấp, xã Đoàn, Hội phụ nữ xã, Hội khuyến học xã, chi đoàn các trường bạn trong xã) thông qua các phong trào tham gia văn nghệ, thể thao, các hội thi do các cấp tổ chức. Qua đó giúp hoạt động của các đoàn thể được phát triển và vững mạnh, các đoàn thể vận động các mạnh thường quân hỗ trợ quà giúp cho trẻ có hoàn cảnh khó khăn vào đầu năm học, vận động quà tổ chức Trung thu điểm cho các 400 trẻ, tiền hỗ trợ đóng tiền ăn hoc trẻ , hỗ trợ ngày giờ công lao động tổng vệ sinh trường đầu năm học, số tiền trên 50 triệu đồng. 3.Nâng cao hiệu lực, hiệu quả của công tác truyền thông: Để công tác truyền thông tại trường đi vào chiều sâu và đạt hiệu quả cao, tôi phân công 01 cán bộ quản lý trực tiếp phụ trách mở sổ theo dõi nội dung thực hiện trong nhà trường để có báo cáo và đánh giá lại so với nội dung kế hoạch đề ra tháng trước đồng thời rút kinh nghiệm những nội dung truyền thông còn hạn chế để đề ra giải pháp thực hiện tốt hơn trong thời gian tiếp theo. Qua đó, tôi cũng biểu dương nhân rộng trong đơn vị các cá nhân tiêu biểu thực hiện tốt công tác truyền thông của nhà trường nhằm tạo động lực giúp viên chức đơn vị phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ. III. TÍNH MỚI CỦA SÁNG KIẾN -Chú trọng đến chất lượng công tác truyền thông của nhà trường từ hình thức trang trí bảng tuyên truyền, đến chất lượng nội dung của công tác truyền thông trong từng tháng. Đẩy mạnh công tác ứng dụng công nghệ thông tin trong truyền thông, đa dạng hình thức và nội dung truyền thông để giúp phụ huynh cộng đồng hiểu và tích cực phối hợp với nhà trường. IV. PHẠM VI ỨNG DỤNG : Với những giải pháp trên ngoài bản thân tôi chỉ đạo thực hiện đạt hiệu quả cao tại trường mầm non Thới Hòa trong năm học 2024-2025 và được nhân rộng
3. 5 đến các trường mầm non trong huyện Trà Ôn qua hội giảng chuyên đề cấp huyện, qua họp tổ cán bộ quản lý cốt cán và các trường trong tỉnh Vĩnh Long qua hội nghị sơ kết, qua cổng thông tin điện tử V. KẾT QUẢ THU ĐƯỢC TỪ SÁNG KIẾN : 1.Kết quả đạt được: Bằng những giải pháp tôi nghiên cứu và thực hiện đạt được kết quả như sau: Trước khi áp dụng sáng kiến Sau khi áp dụng sáng kiến -Nội dung tuyên truyền của trường - Trường đã thực hiện cả 03 điểm trường chỉ chủ yếu điểm chính -Bảng tuyên truyền các lớp chưa -14/14 lớp giáo viên trang trí nổi bật bảng được nội bật, nội dung chưa phong tuyên truyền, bảng tuyền truyền được phú quan tâm thay đổi hằng tuần các nội dung - Các bài tuyên truyền phát thanh giáo dục học được chưa được quan tâm đến -100% bài tuyên truyền phát thanh học chất lượng chưa thu hút phụ huynh đường được đưa vào kế hoạch chỉ đạo và được duyệt trước nội dung, giọng tuyên - Công tác phối hợp với các đoàn thể truyền trong và ngoài nhà trường chưa đạt - Trường thực hiện tốt công tác phối hợp hiệu quả cao với các đoàn thể ấp hỗ trợ công tác huy động trẻ đến trường tăng so với năm học qua 2-3 % + Huy động các mạnh thường quân kinh phí trên 50 triệu đồng tổ chức chăm lo cho các cháu đạt kết quả tốt 2. Kết luận: Xuất phát từ thực tế những việc làm nêu trên tại đơn vị trường mầm non Thới Hoà bản thân tôi rút ra một số bài học kinh nghiệm như sau: Một là: Lãnh đạo nhà trường cần quan tâm đến nội dung và hình thức truyền thông tại tất cả các điểm trường chính và phụ Hai là: Cần đổi mới, linh hoạt trong công tác truyền thông tại các lớp, chú trọng đến chất lượng truyền thông để nâng chất lượng công tác phối hợp với cha mẹ trẻ. Ba là: Tăng cường công tác ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác truyền thông giúp hiệu quả công tác truyền thông từng bước được nâng lên.
4. 6 “Đẩy mạnh công tác truyền thông giáo dục mầm non” đã mang lại hiệu quả cao trong công tác quản lý tại trường mầm non Thới Hòa nói riêng và cấp học mầm non huyện Trà Ôn nói chung. Chính vì thế, trong thời gian các năm học tiếp theo nhà trường sẽ tiếp tục phát huy tốt hơn nữa về công tác truyền thông để góp phần thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục mầm non./. Thới Hòa , ngày 10 tháng 12 năm 2024 Người viết Nguyễn Thị Hường
5. 7 XÁC NHẬN CỦA LÃNH ĐẠO PGD . . .