Một số biện pháp quản lý chỉ đạo thực hiện tốt công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi tại trường Mẫu giáo Vĩnh Viễn A xã Vĩnh Viễn A

Nội dung tài liệu: Một số biện pháp quản lý chỉ đạo thực hiện tốt công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi tại trường Mẫu giáo Vĩnh Viễn A xã Vĩnh Viễn A

1. Để thực hiện công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi đạt hiệu quả, bắt buộc khi vào hè phải làm tờ trình đề nghị ban chỉ đạo phổ cập xã ra quyết định đi phúc tra trẻ từ 0- 5 tuổi hàng năm. Đây là công việc hết sức quan trọng đối với người làm công tác phổ cập vì dựa vào hệ thống phúc tra từng ấp trên địa bàn sẽ có đầy đủ các số liệu, làm cơ sở cho việc xây dựng kế hoạch hàng năm và từng giai đoạn, giúp cho việc tham mưu với nhà trường, Ban chỉ đạo được cụ thể để xây dựng chỉ tiêu thực hiện làm cho công tác phổ cập chính xác và hiệu quả cao. Để hoàn thành tốt công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi cần phải phối kết hợp của các ban ngành đoàn thể trong và ngoài nhà trường làm tốt công tác tuyên truyền vận động, đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục Giải pháp 2: Chỉ đạo, phân công nhiệm vụ: Hàng năm theo thời điểm tháng 7- tháng 8 chúng tôi giành thời gian 1- 2 ngày để đi phúc tra để có số liệu cụ thể trẻ từng ấp tạo thuận lợi cho việc huy động trẻ trong độ tuổi đến trường đạt chỉ tiêu. Để việc cập nhật hồ sơ sổ sách được thuận lợi cũng như thống kê số liệu chính xác, tôi áp dụng cùng với hồ sơ tuyển sinh. - Người làm công tác phổ cập giáo dục phải nhiệt tình, tích cực và có tâm huyết với công việc, nghiên cứu kỹ các biểu mẫu. Cần có tính cẩn thận, tỉ mỉ trong công việc, đặc biệt là trong việc cập nhật, thống kê số liệu. Nắm rõ tiến trình thực hiện hồ sơ sổ sách cũng như các phương pháp để thống kê số liệu một cách chính xác, khoa học. - Đội ngũ giáo viên trong nhà trường phải làm tốt công tác điều tra độ tuổi, năm rõ số lượng học sinh trên địa bàn theo từng độ tuổi, số lượng học sinh chuyển đi, chuyển đến thông qua việc điều tra chính xác từng hộ gia đình. - Tích cực tham mưu cho nhà trường, Ban chỉ đạo, phối kết hợp với các ban ngành đoàn thể, các cấp lãnh đạo thực hiện tốt công tác phổ cập giáo dục trong nhà trường.
2. Giải pháp 3: Kiểm tra đánh giá. Phổ cập giáo dục là quá trình tổ chức để mọi công dân đều được học tập và đạt tới một trình độ học vấn tối thiểu theo quy định của Nhà nước. Nhà trường thực hiện công tác phổ cập giáo dục nhằm tham gia các cấp bậc tiếp theo, bên cạnh đó cũng thường xuyên kiểm tra việc phổ cập giáo dục để nâng cao hiệu quả. Vậy khi kiểm tra phổ cập giáo dục cần thực hiện theo: Nghị định 20/2014/NĐ- CP ngày 24/3/2014 của Chính phủ về Phổ cập giáo dục xóa mù chữ và Thông tư 07/2016/TT-BGDĐT ngày 22/3/2016 của Bộ GD&ĐT quy định về điều kiện đảm bảo và nội dung, quy trình, thủ tục kiểm tra công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ III./ Kết quả đạt được 2021- 2022; 2022- 2023; Với một số giải pháp như trên, kết quả PCGDMNTNT của đơn vị xã Vĩnh Viễn A từ năm 2014 đến nay luôn được duy trì vững chắc, số trẻ trong độ tuổi được huy động ra lớp năm sau luôn cao hơn năm trước, cùng với đó, các điều kiện để đảm bảo nâng cao chất lượng giáo dục ngày càng được tăng cường. Tính đến đầu năm học 2021-2022; 2022- 2023 có 9 nhóm/lớp, tính riêng trẻ 5 tuổi ra lớp đạt 100%. Tỷ lệ phòng học bán kiên cố dành cho các lớp 5 tuổi tăng 100%. trường chuẩn quốc gia tăng mức độ 1. Tổ chức cho trẻ học 2 buổi/ngày theo chương trình GDMN. Tỷ lệ trẻ mầm non được ăn bán trú tại trường đạt 53,6%. Phổ cập giáo dục Mầm non cho trẻ 5 tuổi: Đạt - Tỷ lệ huy động trẻ 5 tuổi đến trường đạt: 100% - Tỉ lệ học 2 buổi ngày: 100% - Trường MN đạt chuẩn Quốc gia: mức độ 1 Về công tác chỉ đạo, triển khai nhiệm vụ phổ cập, xóa mù chữ của Ban chỉ đạo phổ cập: - Đã kiện toàn ban chỉ đạo phổ cập theo quyết định số: 145/QĐ-UBND ngày 16/6/2022 của Ủy ban nhân dân xã Vĩnh Viễn A về việc kiện toàn ban chỉ đạo PCGD, XMC cã Vĩnh Viễn A
3. - Đã phân công nhiệm vụ cụ thể cho các thành viên, phân công giáo viên 3 cấp học điều tra số liệu chính xác đúng thời gian quy định. - Xây dựng kế hoạch, bố trí thời gian cho công tác điều tra, xử lý số liệu đảm bảo theo lịch của ban chỉ đạo phổ cập các cấp. - Theo dõi, kiểm tra tiến độ, họp ban chỉ đạo xử lý kịp thời các vấn đề liên quan đến công tác điều tra, xử lý số liệu. Có nhận xét đánh giá đầy đủ. Việc triển khai sử dụng Hệ thống thông tin điện tử quản lý PCGD, XMC: - Đã tiến hành nhập máy sau khi có số liệu điều tra. - Đảm bảo tiến độ theo yêu cầu của ban chỉ đạo phổ cập xã. - Số liệu nhập chính xác, đầy đủ thông tin, qua kiểm tra không thấy báo lỗi ở phần mềm. - Các biểu mẫu trích xuất từ phần mềm đều đầy đủ các thông tin theo quy định. - Qua kiểm tra xác suất ở phiếu điều tra đều chính xác với phần mềm trên máy. 3. Các loại hồ sơ: - Sổ phổ cập: (Từ 0 - 5 tuổi có xác nhận của UBND xã) - Phiếu điều tra (Sử dụng phiếu chung 3 cấp học) - Danh sách trẻ học trái tuyến (Có xác nhận qua lại giữa nơi quản lý trẻ và nơi trẻ học) - Minh chứng trẻ ra lớp (Có bảng tổng hợp, danh sách trẻ) - Minh chứng trẻ hoàn thành chương trình (Có bảng tổng hợp, danh sách trẻ) - Hồ sơ phân công giáo viên (Quyết định, danh sách, văn bằng giáo viên) - Hồ sơ thiết bị - Hồ sơ kinh phí Việc duy trì và nâng cao chất lượng PCGDMNTNT của xã đã góp phần quan trọng vào hoàn thành các chỉ tiêu kế hoạch phát triển kinh tế- xã hội của huyện nói chung và chuẩn bị tốt cho trẻ vào lớp 1 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở cấp học tiểu học nói riêng.
4. Người viết Phạm Thị Kha Lin