Báo cáo Sáng kiến Một số kinh nghiệm trong việc chỉ đạo làm đồ dùng đồ chơi tự tạo phục vụ các họat động trong Trường Mầm non

Nội dung tài liệu: Báo cáo Sáng kiến Một số kinh nghiệm trong việc chỉ đạo làm đồ dùng đồ chơi tự tạo phục vụ các họat động trong Trường Mầm non

1. tên Makeup Clown thuộc nhãn hiệu RAPPA với mã model NO.6488, Article: 903104, STJH110/DH9031, RAPPA 14 -15, mã vạch 903104/062014 có chứa DEHP lên tới 16,4% trọng lượng sản phẩm. - Bộ đồ chơi cảnh sát mang tên GUNMAN Super Gun với mã vạch 1-17647-169V-4, 4763715380602 chứa 2% DEHP; 6,6% DBP và 0,3% DINP theo trọng lượng sản phẩm. - Bộ đồ chơi trang sức bằng nhựa có nhiều màu sắc có tên String Beads với mã model 559167, No.016, mã vạch 3856007559167 chứa 0,35% DEHP. - Búp bê nhựa hình ta gái thuộc nhãn hiệu Arbira và Brilliant có mã model và mã vạch lần lượt là Ref 94207905 - 9420790514074, ref. 55796, WX15-1 - 8430373002219 chứa hàm lượng DEHP cực cao trên 20% so với trọng lượng sản phẩm. Thu hồi hàng loạt đồ chơi Trung Quốc do chứa các chất cấm gây hại đến hệ thống sinh sản của trẻ Tất cả các loại đồ chơi kể trên đều thuộc danh mục đồ chơi 86000000 của Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OEDC).Theo các nhà nghiên cứu, chúng đều chứa hàm lượng chất DEHP, DBP, DINP cao vượt quá mức được phép sử dụng. DEHP là một hợp chất hữu cơ, chất lỏng không màu và hầu như không có mùi hôi, là một trong các dẫn chất phthalate thường được dùng làm chất hóa dẻo cho các bao bì nhựa như chai, can, túi, bao, gói, đầu núm vú, bình sữa, trong đồ chơi trẻ con bằng chất dẻo, nhựa có thể gây hại nghiêm trọng đến sức khỏe của trẻ, đặc biệt là ảnh hưởng đến hệ thống sinh sản. Là người quản lý trong trường mầm non, hằng ngày chứng kiến việc các bé tiếp xúc với các loại đồ dùng đồ chơi Trung Quốc, hoặc phải chơi với đồ chơi cũ, đồ chơi quen thuộc dẫn đến sự nhàm chán, không thu hút được trẻ trong các hoạt động dẫn đến hiệu quả thu được qua các hoạt động không cao. Trong thực tế, qua nhiều năm làm công tác quản lý, hàng ngày đi dự giờ, thăm lớp được tiếp xúc với trẻ, được xem trẻ chơi, tôi nhận thấy được rằng trẻ nhỏ rất thích được chơi với những đồ chơi mới lạ đặc biệt là những đồ chơi mà tự tạo của cô giáo hoặc trẻ tự làm ra, nó sẽ tạo cho trẻ cảm giác ngưỡng mộ cảm phục cô, xen lẫn tự hào vì mình cũng làm ra hoặc góp phần làm ra những sản phẩm dó. Trong khi đó, những đồ chơi hiện có trong lớp lại mang tính phổ biến, hạn chế về số lượng và ít được thay đổi. Vì vậy trẻ sẽ không phát huy được tính tích cực sáng tạo trong các hoạt động. Một yếu tố nữa là trong cuộc sống sinh hoạt hàng ngày của mỗi gia đình, thường có rất nhiều sản phẩm bị loại bỏ sau khi sử dụng, chẳng hạn như vỏ con chai chai, vỏ chai dầu gội, sữa tắm, lon bia, vỏ hộp sữa, bìa lịch cũ, đĩa CD bị trầy cũ và ở nông thôn còn có những nguyên vật liệu mở như hột hạt vỏ cây, bẹ ngô thân trúc, thân tre, râu ngô . đó là nguồn vật liệu rất phong phú và đa dạng, có thể tận dụng làm những việc hữu ích. Nếu chúng ta có ý thức thu gom, chọn lọc từ nguồn phế thải đó và có ý tưởng làm các đồ dùng, đồ chơi thì có thể biến những chiếc hộp, bìa to nhỏ thành ô tô, tàu hỏa, nhà cửa, cây cối con vật chúng ta có thể sử dụng học toán, học chữ đưa vào các giờ dạy, các góc chơi của trẻ ở trường mầm non. Làm như vậy chúng ta sẽ tiết kiệm được tiền mua sắm vật liệu, tạo ra nhiều đồ chơi mới mang tính sáng tạo phong phú cho lớp học của mình. Những đồ chơi này vừa dễ làm, dễ sử dụng trong các giờ học và các hoạt động. Qua đó hình thành ý thức tuyền truyền với mọi người xung quanh, từ trẻ đến phụ huynh học sinh về việc bảo vệ môi trường. Và như vậy, chúng ta đã 3
2. giảm thiểu được lượng rác thải, giảm chi phí cho việc xử lý rác thải trong vệ sinh môi trường. Qua việc tái sử dụng, sử dụng nguyên vật liệu sẵn có ở địa phương chúng ta không những tạo điều kiện cho giáo viên phát huy tính sáng tạo trong việc làm đồ dùng dạy học mà hình thành ở cô và trẻ những thói quen giữ gìn và bảo vệ môi trường. Muốn vậy mỗi nhà quản lý hãy là người đi dầu, người thổi lửa vào tập thể sư phạm của mình và vào thế giới xung quanh bằng chính niềm đam mê của bản thân. Từ những lý do trên, với cương vị là người quản lý trong trường mầm non, tôi đã học hỏi kinh nghiệm của những người đi trước, tích lũy kinh nghiệm của bản thân qua quá trình thực tế của nhà trường, trước những thiệt thòi của những đứa trẻ vùng cao “Vùng đặc biệt khó khăn 135” nơi tôi công tác, nơi mà nền kinh tế của các bậc phụ huynh hầu hết còn khó khăn thì việc trẻ có đồ chơi riêng đã là cả một vấn đề chứ chưa nói đến đồ chơi an toàn và đảm bảo chất lượng tôi xin đưa ra “Một số kinh nghiệm trong việc chỉ đạo làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo phục vụ các hoạt động trong trường mầm non”. Mà tôi đã áp dụng trong công tác chỉ đạo tự làm đồ dùng đồ chơi của trường mình sau khi đã có những sản phẩm được tham dự triển lãm đồ dùng đồ chơi cấp sở, cấp Bộ. Trường Mầm non Kỳ Phú đã không ngừng đầu tư, tìm kiếm các cơ hội và giải pháp, tạo ra các điều kiện mua sắm, trang bị, tự tạo ĐDĐC phục vụ cho hoạt động chăm sóc, giáo dục trong nhà trường, đáp ứng nhu cầu hoạt động của trẻ. * Các giải pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề: + Ngay từ đầu năm học tôi đã xây dựng kế hoạch mua sắm sửa chữa, thay thế, tự làm đồ dùng đồ chơi; + Sưu tầm mẫu đồ dùng đồ chơi trên mạng internet; + Tìm kiếm nguyên vật liệu thay thế; + Lên kế hoạch tổ chức chuyên đề hướng dẫn làm đồ dùng đồ chơi cấp trường;. + Phát động tự làm đồ dùng đồ chơi trong hội học hội giảng, tổ chức triển lãm cấp trường; + Đưa vào tiêu chí thi đua, lên kế hoạch tháng, kiểm tra đôn đốc thường xuyên; + Động viên khen thưởng kịp thời; Nhờ những giải pháp trên mà trong năm học 2015-2016 nhà trường đã có những bộ sản phẩm được lựa chọn để tham gia triển lãm cấp Phòng, Sở , cấp Bộ: Sau đây tôi xin giới thiệu một số đồ dùng tự làm của nhà trường: Phục vụ chủ điểm thực vật: Cây khế, cây chuối, cây bưởi, cây xoài - Vật liệu: Gỗ, xốp lá, xốp mút, đá cuội, dây thép 3 li, 1 li, keo 502, kéo, bút chì. - Ứng dụng: Dùng cho trẻ quan sát trong các hoạt động khám phá khoa học, phát triển nhận thức như học toán, giờ kể chuyện đọc thơ, dùng làm mô hình, trưng bày ở góc chơi, trang trí trong các công trình xây dựng, hoặc dùng trang trí lớp học.... - Cách làm các loại cây: 4
3. * Cây khế: Đế cây bằng mảnh gỗ hình chữ nhật, thân cây bằng gỗ tròn bọc xốp nâu uốn thép xung quanh, các cành của cây uốn bằng thép to, các cành lá uốn bằng thép nhỏ hơn và cắt cành lá khế dùng keo 502 để dán cố định cành lá lên dây thép, uốn tạo hình sao cho cành cây, tán lá có dáng đẹp. Quả khế gọt bằng xốp mút có năm múi sau đó dán xốp mầu xanh bên ngoài(quả xanh), xốp vàng(quả chín) luồn dây thép vào cuống tạo thành chùm khế và buộc cố định vào cây. Các bạn chú ý khi bộc quả, hay lá chia cành sao cho cân đối hài hòa giữa các vị trí với nhau nhé. Gắn thêm cỏ vào gốc cây cho thêm phần sinh động: 5
4. * Cây dừa và cây cau: Đế cây bằng mảnh gỗ hình chữ nhật, thân cây thân cây bằng gỗ tròn bọc xốp mầu nâu, các tàu lá dài cắt tỉa răng cưa dùng keo 502 dán đây thép một ly vào tạo thành sống lá để tạo độ cứng sau đó gập hai bên sống lá xuống một chút 6
5. tạo ra tầu lá dừa mềm mại. Lá già cắt bằng màu xanh đậm, lá non bằng màu xanh non được cắt nhỏ hơn, chúng ta cắt các tàu lá to nhỏ khác nhau tùy vào vị trí của tàu trên thân cây sao cho hợp lý và thẩm mĩ, dùng keo 502 để gắn. Quả dừa bằng bóng sơn màu xanh. Chúng ta ghép lần lượt từ trên xuống dưới từ tàu non đến tàu già, xuống dần đến gốc cây. lần lượt từ trong ra ngoài. * Cây chuối: Đế cây cũng được làm bằng mảnh gỗ hình chữ nhật, thân cây thân cây bằng gỗ tròn bọc xốp mầu nâu, các tàu lá chúng ta cắt to bản và dùng kéo cắt xẻ sâu khoảng 2-3cm hai bên diềm lá, dùng keo 502 dán một sợi đây thép nhỏ phía sau tàu lá vuốt nhẹ ngược tàu lá ra phía sau ta được gân lá chuối, tầu lá chuối 7
6. mềm mại lá già bằng màu xanh thẫm, lá non cắt bằng màu xanh nõn chuối. Quả gọt bằng xốp mút theo hình tháp sau đó gọt võng chỗ giữa quả tạo độ cong dán xốp mầu xanh bên ngoài làm quả xanh khi dán các bạn chú ý để núm chuối dài ra để tạo nải, hoa chuối cắt dán bằng giấy xốp mầu cánh sen úp bên ngoài, bên trong gọt xốp hình tháp kích cỡ to nhỏ tùy vào thân cay và buồng chuối sao cho hài hòa cân đối. Chúng ta làm tương tự như vậy với cây xoài, cây bưởi * Cây xoài: 8
7. Quả xoài lấy 2 vỏ trai trai rửa xạch ốp vào nhau sau đó dán xốp mầu xanh bên ngoài (quả xanh), xốp vàng (quả chín). Bạn cắt và khâu rồi nhồi bông cho mấy chú khỉ tinh nghịch * Cây bưởi 9
8. Núi đá, ruộng bậc thang: - Vật liệu: Chóp của nhà thần tiên bị hỏng không dùng nữa, xốp bọt lót đồ dùng, xốp mút, đá 1-2, cát, xi măng, dây thép 1 li, kéo, kìm. - Ứng dụng: Dùng cho trẻ quan sát trong các hoạt động khám phá khoa học, dùng làm mô hình, trưng bày ở góc chơi, trang trí trong các công trình xây dựng, hoặc dùng trang trí lớp học.... * Cách làm núi đá Tận dụng chóp của nhà thần tiên bị hỏng làm cốt (Nếu không có chóp nhà thần tiên bạn có thể sử dụng bất cứ vật liệu nào hình chóp để thay thế hoặc tạo hình từ xốp bọt chú ý khi làm từ xốp bọt các bạn phải sử dụng một lớp lưới b40 phía trong cuộn lại thành hình tháp cho chắc nhé, vì xi măng cát và đá 1-2 rất nặng) sau đó buộc lưới b40 xung quanh, chèn xốp bọt vào những vị trí phù hợp để tạo sự nhấp nhô của núi, nhờ bàn tay khéo léo của các “nghệ nhân” trộn xi măng cát, dạng lỏng vừa dùng bay xúc hồ vãi lên trên, tung sỏi, đá 1-2 vào tạo thành những phiến đá nhấp nhô, gồ ghề rồi cấy thêm cây cỏ hoa lá, con vật cho sinh động. Cuối cùng dùng sơn xịt màu xanh dương xịt thoáng lên trên cho ra màu rêu phong của núi. Để khô trong vòng 48h mới được di chuyển. Sáng tạo và đam mê 10
9. * Ruộng bậc thang: - Vật liệu: Chóp của nhà thần tiên bị hỏng không dùng nữa, xốp bọt lót đồ dùng, xốp mút, đá 1-2, cát, xi măng, dây thép1 li, kéo, kìm, . - Ứng dụng: Dùng cho trẻ quan sát trong các hoạt động khám phá khoa học, dùng làm mô hình, trưng bày ở góc chơi, trang trí trong các công trình xây dựng, hoặc dùng trang trí lớp học.... - Cách làm: Được làm bằng xốp bọt cắt tạo ghép với nhau thành vòng tròn, cố định bằng tre vót nhỏ như cái đũa làm đinh ghim, ngoài ra ở nhưng nút nối chúng ta dùng dây đồng để buộc lại cho chắc không khi vận chuyển dễ bị long, ruộng có 3 bậc độ cao của các bậc khoảng từ 7-10cm, độ rộng chênh nhau 10-12cm đường kính phía trong ruộng bậc thang ôm vòng vừa vào chân núi, mặt ruộng được quét bằng sơn nâu, xung quanh thành ruộng được bọc xốp vằn nâu. Sau đó cắt xốp thành bông lúa: cách 1: cắt rời từng hạt rồi gắn vào một miếng xốp nhỏ 0,2 cm dài 20cm cắt vòng cung cho mềm mại phía sau xốp được gắn thép 1 li, rồi dùng keo 505 gắn từng hạt lúa lên, cách này kỳ công nhưng cho ta sản phẩm là những bông lúa đẹp như thật và vô cùng mềm mại, cách 2: chúng ta vẽ hình bông lúa, hạt lúa rồi cắt, cách này nhanh hơn và cũng đẹp không kém sau đó gắn vào dây thép quấn xốp bên ngoài đề che phần dây thép cho khỏi thô gắn lá lúa vào thân cây bằng keo 502 rồi cắm lên ruộng bậc thang tạo thành những thửa ruộng đặc trưng của Vùng núi Nho Quan kỳ vĩ. Miệt mài, say xưa 12
10. Tỉ mỉ 13