Báo cáo Biện pháp Nâng cao tỷ lệ chuyên cần cho trẻ Mầm non 5 tuổi

Nội dung tài liệu: Báo cáo Biện pháp Nâng cao tỷ lệ chuyên cần cho trẻ Mầm non 5 tuổi

1. hoàn toàn yên tâm về cách chăm sóc nuôi dưỡng,giáo dục trẻ của cô giáo và trường và yên tâm cho con đi học. - Nội dung thực hiện: * Nội dung 1: Trực tiếp đến từng gia đình để tìm hiểu hoàn cảnh và tuyên truyền, vận động phụ huynh cho trẻ đi học: - Tôi đến từng gia đình để tìm hiểu nguyên nhân vì sao phụ huynh không cho trẻ đến lớp. Từ đó tôi có cách vận động khác nhau. + Có phụ huynh thì chưa hiểu được tầm quan trọng của việc cho con đi học. Họ thường hay đưa ra các lý do như: Gia đình không có tiền cho cháu ăn ở lớp, không có người đưa đón đi học do nhà xa ở với ông bà, không có phương tiện cho con đi học Lúc này tôi khéo léo trò chuyện và tuyên truyền cho phụ huynh hiểu về lợi ích của việc cho con đi học. Như trẻ đi học đều sẽ lĩnh hội được rất nhiều kiến thức qua các bài dạy của cô, trẻ được ăn ngủ nghỉ điều độ giúp trẻ phát triển toàn diện về thể chất cũng như tinh thần. Khi trẻ đi học rồi vào những lúc đón, trả trẻ tôi luôn trò chuyện với phụ huynh về những sự tiến bộ của các con khi ở lớp để qua đó động viên, khuyến khích phụ huynh cho con em mình thường xuyên đi học + Tôi đã mời họ đến tận lớp quan sát các hoạt động của trẻ hoặc thông qua các trang nhóm zalo, facebook của lớp. Tôi thường xuyên chia sẻ những hình ảnh về các hoạt động diễn ra trong ngày để qua đó phụ huynh phần nào nắm bắt được tình hình của trẻ ở lớp để họ hoàn toàn yên tâm về cách chăm sóc và nuôi dạy trẻ của cô và rồi họ cho con đi học. * Nội dung 2: Kết hợp với các tổ chức, ban ngành, đoàn thể địa phương nói riêng và của toàn xã hội nói chung. Với trường hợp khó, khi đã tuyên truyền vận động nhiều lần mà vẫn không chịu cho con đi học hoặc vẫn cho con nghỉ học tự do thì tôi kết hợp với các tổ chức như: Trưởng thôn, hội phụ nữ, các ban ngành của xã nhờ họ giúp đỡ, động viên các gia đình đó. Đồng thời yêu cầu họ đưa vấn đề này vào tiêu chí đánh giá kết quả thi đua của các chi hội. Chẳng hạn: Nếu là hội viên của Hội phụ nữ có con trong độ tuổi đi học mà vẫn không cho con đến trường thì hội viên đó không đạt danh hiệu “Hội viên xuất sắc” danh hiệu “Phụ nữ nuôi con khỏe, dạy con ngoan”,... *Nội dung 3: Tạo môi trường thu hút trẻ thích đến lớp. - Tạo một môi trường thật thoải mái, an toàn và cô luôn gần gũi, quan tâm, yêu thương, động viên trẻ tạo cho trẻ tâm lý yên tâm thoải mái khi đến lớp.
2. - Thường xuyên đổi mới, trang trí, tạo môi trường lớp học, làm đồ dùng đồ chơi bền đẹp, đa dạng để trẻ được chơi được khám phá. - Phối kết hợp với phụ huynh học sinh cùng cô giáo làm đồ dùng trang trí tạo cảnh quan khuôn viên trường sạch đẹp để thu hút trẻ đi học đều. - Thường xuyên mời phụ huynh tham gia vào một số hoạt động diễn ra trong ngày hoặc các buổi ngoại khóa để qua đó phụ huynh nắm bắt được về việc học cũng như chăm sóc trẻ tại lớp. * Nội dung 4: Tổ chức các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ - Trẻ đến lớp được tham gia vào các hoạt động học cũng như hoạt động vui chơi diễn ra trong ngày theo thời khóa biểu - Bên cạnh đó nhà trường luôn chú trọng đến bữa ăn hàng ngày của trẻ sao cho cung cấp đủ chất đủ lượng và phải đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm. - Trẻ đến lớp không chỉ được học kiến thức mà còn được theo dõi sức khỏe như cân đo, khám sức khỏe định kỳ 2 lần/ năm - Các điều kiện để thực hiện: Có đủ cơ sở vật chất, phòng học sạch sẽ, có đủ đồ dùng đồ chơi tự tạo. Giáo viên có trình độ chuyên môn đạt chuẩn; có kinh nghiệm, kỹ năng tuyên truyền vận động phụ huynh. Giáo viên trẻ, nhiệt tình năng nổ, luôn yêu nghề, mến trẻ, luôn quan tâm gần gũi với học sinh đặc biệt là những học sinh cá biệt, học sinh khuyết tật... Có sự phối kết hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh, trưởng thôn bản, và các ban ngành có liên quan. b) Hiệu quả khi áp dụng biện pháp - Sau khi áp dụng các biện pháp trên thì tỷ lệ huy động trẻ ra lớp năm học 2024 - 2025 đã đạt được kết quả rất đáng mừng như sau: Số Tháng 9 Tháng 10 Tháng 11 Tháng 12 Ghi chú trẻ 23 15/23 = 17/23 = 19/23 = 22/23 = 65% 73% 82% 96% Tổng số Số trẻ đi học Tỷ lệ Số trẻ thường Tỉ lệ học sinh chuyên cần xuyên nghỉ học
3. 23 22 96% 1 4,3% - Bằng những biện pháp tích cực chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ đã được từng bước nâng cao. Trẻ có sự tiến bộ rỏ rệt, tự tin, mạnh dạng hơn trước, hứng thú tham gia vào các hoạt động. Điều đó cũng đồng nghĩa với tỉ lệ chuyên cần được cải thiện và nâng cao được thể hiện rỏ qua các mặt sau + Trẻ chủ động muốn đi học, trẻ thích được đến trường, đến lớp với cô giáo, bạn bè ( Chỉ khi ốm mới nghỉ học), trẻ tự tin mạnh dạn hát, đọc thơ, kể chuyện.. cho ông bà, bố mẹ nghe + Phụ huynh đã có cái nhìn tích cực hơn đối với việc đưa trẻ đến trường mầm non. Được phụ huynh ủng hộ tham gia vào các hoạt động , phong trào do nhà trường và lớp phát động. + Giáo viên đã yên tâm công tác,nâng cao chất lượng chăm sóc,nuôi dưỡng giáo dục trẻ . c) Ý nghĩa, phạm vi áp dụng của biện pháp * Ý nghĩa: -Đối với Trẻ: Trẻ thích đi học,trẻ đi học rất đều(chỉ nghỉ học khi ốm) -Đối với bản thân tôi: giáo viên đã yên tâm công tác nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ ngày một đi lên. - Đối với phụ huynh: Phụ huynh đã tự giác đưa trẻ đến trường. - Sau Khi áp dụng biện pháp tôi nhận thâý hiệu quả rõ rệt, hầu hết các phụ huynh đã nhận thức được tầm của việc đưa con đi học đều,giúp con phát triển một cách khoa học và toàn diện đức trí,thể,mỹ,tình cảm kỹ năng xã hội.Tôi thấy có thể áp dụng biện pháp tại các lớp học khác trong đơn vị trường và có thể nhân rộng ra các đơn vị trường bạn để giúp trẻ phát triển tốt hơn. 4. Kiến nghị, đề xuất Để nâng cao chất lượng ,việc đảm bảo tỷ lệ chuyên cần cho trẻ mầm non 5 tuổi là việc làm hết sức quan trọng và cần thiết,để đảm bảo chất lượng học tập tốt ,bàn giao chất lượng cuối năm sang trường tiểu học.Bản thân tôi mong muốn được sự quan tâm hơn nữa của BGH nhà trườn và các ban nghành đoàn thể để 100% học sinh 5 tuổi được học tập trong môi trường tốt nhất. III. Cam kết không sao chép hoặc vi phạm bản quyền: Tôi xin cam kết biện pháp nêu trên là của cá nhân trực tiếp áp dụng, triển khai tại đơn vị nhà trường, không sao chép dưới bất cứ hình thức nào và không vi phạm bản quyền. Nếu sai, cá nhân tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm và chấp nhận hủy bỏ kết quả thi giáo viên dạy giỏi cấp trường./.
4. Nậm Búng, ngày ....tháng 9 năm 20224 NGƯỜI BÁO CÁO Bùi Thị Thảo XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG ........................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... TM. NHÀ TRƯỜNG HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thị Hoài